二年级语文上册教案( 三 ) _语文的二年级上册教案

麦穗沉甸甸的，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，到处是丰收的景象。再到果园里瞧瞧，呵!果树上挂满了黄澄澄的梨，红彤彤的枣儿，又大又红的苹果，吸一口气，连空气都是甜丝丝的。谁能再来读读?五谷丰登，瓜果飘香?？听了他的朗读你有什么感觉？
4.再读全文：小朋友，秋天是个收获的季节，咱们班小朋友也收获不小，就让我们带着对秋天的喜爱美美地读一读吧！
5.小结：秋天还有更多更美的风采、词语等待小朋友们去描绘，去收集呢！再秋天的景色如此美丽，我们要好好的爱护环境，保护环境。相信小朋友们一定能做到。

五.书写生字
1.观看?尽——层谷——金?的田字格结构。
2.教师范写
3.学生自己临摹书写生字并交流第二课时
一.复习生字、词语
1.出示生字词认读。
2.出示?我会读?中的词语认读。
二.熟读成诵
1.会读的小朋友认真地读一遍课文，会背课文的小朋友可以潇洒地背一遍课文。

2.赛读、赛背。
3.互相抽测背。一生背一句，被抽测的小朋友接下去背。

三.课外拓展：
1.展示收集的秋景图与词语：师：秋天景色宜人，令人陶醉。小朋友，你们还描绘了哪些美丽的秋景和收集了哪些优美的词语呢？赶快拿出来和大家一起分享吧！（个别指名）
2.小组内交流，向别人介绍自己的看法。
四.写字指导
1.老师范写剩余的6个生字。

2.可以试着写一写。
五.完成课堂作业
六.资料袋关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵枫林如火丹桂飘香
1.秋天的图画教学目标：
1.会认8个生字，会写8个字。
2.正确流利、有感情地朗读课文。

3.喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点：识字写字教学难点：朗读感悟教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板教学时间：两课时教学过程：第一课时
一.导入：昨天我们学的识字
（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
二.揭题
1.板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？
2.翻书，自读课文。
3.思考：课文共有几句话？（4句）
4.指名分句朗读，读后评议。（注意轻声音节：灯笼高粱）
5.小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。

三.认读生字
1.找出课文中要求认读的生字，自读。
2.出示生字卡片，认读。重点字音：梨笼颊浪勤劳
四.朗读感悟
1.教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的对大自然的喜爱与赞美的情感。

2.学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3.小组内读，说说自己的感受。
4.小组? 。
二年级上册语文备课教案

文章插图
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的二年级上册语文备课教案，希望能够帮助到大家。
小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说)导语：你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，多么快乐。
二.学习新课。
1.学习第四小节。师：小朋友，现在是什么季节?(指名说)看，外面春光明媚，老师带小朋友去郊游好吗?[课件]郊外，百花齐放，鸟语花香。
一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。小朋友多高兴，来，跟着老师，准备出发了，好吗?师：不过，在出发之前，得过一个识字关,过关了就能上车出发了。[课件]出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。
师：这里有几句韵文，你会读吗?(学生自由读)(指名读)(全班齐读)[课件]出示带拼音生字：铜、号、领。小诗里有几个生字，你会读吗?(指名读，小老师带读，开火车读)去掉拼音你还能认得它们吗?(同时理解“红领巾”)(再读整个小节。)师：恭喜大家，你们过关了。
可以出发啦!!小朋友排好队上车了，上了车请坐好，要注意安全，头手不要伸出窗外。
2.学习
一.
二.三小节。今天，我们要去的地方有很多，有清凉的海边XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX板贴：海边有幽静的乡村XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX板贴：乡村有美丽的公园XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX板贴：公园师：小朋友，这些地方美吗?这些地方有些什么景物呢?请打开课本，自由地读读课文的