人教版高一语文必修一知识点( 四 ) _高一语文必修一知识点归纳

高中语文必修1—必修4文言文的知识整理,重点实词,虚词,特殊句式,词性活用,通假字,古今异义都包括.

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【人教版高一语文必修一知识点】（1）通假字（例）1）举酒属客（通“嘱”，劝酒）2）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”）3）山川相缪（通“缭”）4）?，通“戮”，这里是遭贬调的意思。5）趣，通“趋”，往。
高一语文知识

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<学生讨论>
教师总结：围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述：
第二节：阐述了学习的意义。作者用了五个比喻。
第一个比喻：<“青”出于蓝，而胜于蓝 >与第二个比喻：<冰，水为之，而寒于水>说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展，可以提高。第三个比喻：“直木为轮”第四个比喻（木受绳则直）与第五个比喻（金就砺则利）说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。根据同样的道理推论，人只有经过博学才能增长知识，培养品德，锻炼才干，成为一个有道德有学问的人。综上所述，本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。
第三节：阐述了学习的作用。作者用了五个比喻，论证了学习能够弥补不足。先用“吾常跻而望矣，不如登高之博见也”来说明学习的作用，接着就用了日常生活中常见的一些情况组成四组比喻句，“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助处界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。
，君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。综上所述，本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
第四节：阐述了学习的方法态度。
作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，专心致志。作者先从从正面设喻：积土成山，可以兴风雨：积水成渊，可以生蛟龙。说明学习上的成就是不断积累起来的。
接着又从反面设喻“不积跬步”、“不积小流”，说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一个层次，说明学习要积累。下面就分两层说明如何做到积累。然后从 “舍 ”与 “不舍”来论述学习贵在坚持不懈的道理。
先用骐骥与驽马对比，骐骥本身条件虽然很好，如果止于一跃，还达不到十步。驽马本身条件虽然差，如果能前进 “不舍”，也可以跑的很远。接着用朽木与金石对比，说明 “不折 ”与 “可镂”的关键在于 “舍 ”与“不舍” 。最后，用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比，说明学习必须专心致志，心专一，才能获得成功。
综上所述，作者在本段中从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的。
四体验拓展
孔子说的“学而时习之，不亦说乎”与荀子所说的“学不可以已”两者之间有什么区别？
学生思考，讨论各抒己见。
教师总结：
荀子的“学不可以已”是通过君子之口说出的，这对纠正人们学习上常犯的不能持之以恒的毛病更有针对性，就强调的程度来看，孔子虽然也“劝学”，但“生而知之者上也，学而知之者次也”这一思想在一定程度上影响了他对学习目的及其重要性的全面正确是认识，而荀子则认为礼仪道德和知识只有靠后天的学习才能获得，这就在新的认识的基础上发展了儒家的传统，把学习的重要性提到了一个新的高度。
五布置作业

1.搜集整理古代诗歌中有关劝学诗句。

2.背诵全文。
高一语文基础知识

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帮忙总结一下高一粤教版语文必修1和2文言文的知识点，谢谢！！！

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文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词、谦辞。

一.副词
副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词，做句子的状语或补语。
谦敬副词

二.介词
介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的一类词。使用介词的原则是：第一，介词不能单独使用，它必须与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，做句子的状语或补语。第二，介词可根据功用分表处所的、表时间的表原因目的的、表对象的、表凭借的、表被动的六种。第三，使用频率最高的、用法较为复杂的介词有：于、以、为、与等。