7.凡学之道,严师为难 。
――《礼记学记》3
8.记问之学,不足以为人师 。――《礼记学记》3
9.使教育过程成为一种艺术的事业 。――赫尔巴特40、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 。
――培根4
1.只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人 。――夸美纽斯4
2.领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导 。――苏霍姆林斯基4
3.要做人民的先生先做人民的学生 。――毛泽东4
4.教师是过去和未来之间的一个活的环节 。
它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一 。――乌申斯基4
5.玉不琢,不成器;人不学,不知道 。――《礼记学记》4
6.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰 。
――韩愈4
7.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 。――荀子4
8.只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己 。

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