能否处理好,将关系到整个大学生活 。消费的安排直接的影响生活的质量,毕竟学生的经济来源主要是来自家长,基本都是有限定的 。不合理的消费会打乱个人的生活秩序,影响学习生活 。
同时,大学生的消费行为,直接体现了其生活观、享乐观、人行价值等价值观,这对他们的学习、生活乃至日后工作、成才都有着重要影响 。加强对大学生的消费教育,帮助他们走出消费误区,引导他们树立正确的消费观念,已是高校德育工作的重要组成部分 。消费支出来源来源 父母 亲友 贷学金 奖学金 困难补助 勤工俭学 其它 .大学生的支配额也已逐年增长 。但对周围同学的消费选择也进行了调查,仍然发现大学生还是没有走出一些消费的误区主要有——误区之一:消费的盲目性 。
部分学生消费没有计划,随意性很强 。曾有调查说:(1) 3.7%的学生,竟不知道每月、每学期要花或花了多少钱,从未思考过钱是怎样花的,反正没了回家去拿,家里人给的时候也无定数,这类学生以城镇女孩居多;(2)有了钱就大手大脚地乱花一气,把本是几个月的生活费一块儿花,接下来只得过拮据日子,要么向家里求援,要么东挪西借;(3)在该买什么与不该买什么上没有主见,看到别人买啥自己也“随波逐流”,结果是钱花了于己用处却不大,造成了不小的浪费 。针对这种盲目性消费的内在分析:由个性觉醒而引起的消费自主心理 。
对学生来讲,大学时期是一个独立性与依赖性并存的阶段 。伴随着自我意识觉醒而来的,他们在物质生活和精神生活 。
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