1.正确理解段表的含义 。目前的段表 , 是将全省同科类考生的档案分(高考各科成绩+优惠加分)从高到低排列(分数相同的则为并列) , 再按每5分一段 , 统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加 , 则为“累计人数” , 也就表示出 , “本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次 。例如 , 2001年我省文科段表中 , 670分以上即得分最高的有3人 , 650-654分的则有6人 , 而650分以上的考生共有17人 。如果某考生档案分是650分 , 则在全省排在前第17位 。
余依此类推 。
2.利用上年段表资料进行分析 。对于今年的考生来说 , 有了去年的段表资料 , 则可以多了解许多有用的信息 。
例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析 , 了解不同学校所录学生在全省排位中的位置 , 从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线 。当然 , 各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化 , 个别的还会大起大落 , “热”的可能变“冷” , 而“冷”的可能变“热” , 分析时不能生搬硬套 , 但就多数学校来说 , 生源分布还是比较稳定的 。
3.利用当年段表和往年资料进行分析 。
例如 , 分析自己适合哪所学校 。假设一位档案分602分的文科考生 , 当年段表显示其排位为410名左右 , 处于高低两不就的地位 , 填报北大、清华的志愿显然不行 , 选较低档次的学校又心有不甘 。这时不妨作如下分析:找出上年文科投档线在600分以上的高校 , 计算这些学校当年在本省的文科招生计划数 。
一般来说 , 如果其总数接近于或略多于400人 , 就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校 。档案分500分以上的考生 , 也可以试用类似的分析方法 , 只是计算会繁琐一些 , 误差会大一些 。总之 , 本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料 , 对进行综合分析都是非常有用的 。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法 , 从不同角度进行综合研究 , 得到选报志愿所需要的重要结果 。
应该说明的是 , 这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发 , 并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来 , 从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论 。过去的事实证明 , 仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析 , 填报志愿仍然会具有很大的盲目性 。利用所能得到的资料多加分析 , 对合理选报志愿是非常重要的 。为此本报花了很大精力搜集相关资料 , 以期为广大考生及其家长提供一些帮助 。
希望大家充分利用好这些资料 , 让志愿选报更合理一些 , 分布更均衡一些 。注:①专业代码后带“*”的表示需一般控制设置的专业 。②专业代码后带“△”的表示需从严控制设置的专业 。③专业代码后带“W”的表示1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》外专业 。
④专业代码后带“Y”的表示引导性专业 。⑤专业代码后带“S”的表示在少数高校试点的目录外专业 。
重庆历届重本分是多少
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高考报考什么是一分一段表?
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三好网高考辅导班老师分享一分一段表是根据考生考分(含各类照顾加分)从高到低排序 , 以一分为一段 , 制成考生投档分的“一分段表” 。考生填报志愿前 , 第一步要知道自己的位次 , 也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位 。
该考生暂未被任何院校录取什么意思?
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尚未被录取有2个意思 , 当刚开始投档录取时 , 这是正常状态 , 基本上每个人的档案都会处于未投档状态 。而当录取快接近尾声时 , 如果你还是尚未被录取的状态 , 那就有问题了 , 说明录取的希望不大了 , 要事先有心理准备 , 如果当本批次录取结束以后还是显示尚未被录取 , 那就是真的没有被录取了 。
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