求可爱的QQ表情，越多越好( 二 ) _一个很可爱的考拉QQ表情叫什么，就下面这个

2、幼儿制作，教师巡回指导。（通过自己动手操作提高幼儿对情感的认识，同时运用“自制历险图”的环节营造游戏的氛围，让幼儿在“玩”中体验、表达各种情感。）五、结束活动协助幼儿展示、介绍自己的作品。好玩的QQ表情教案2活动目标：1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。
2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。活动准备：1、自制历险图人手一张。
2、若干QQ表情。3、每组一份QQ表情（里面有各种表情贴纸）活动过程：（一）通过QQ聊天，激发兴趣。通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的'运用。
教师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音吗？你们知道这种什么是代表什么意思？教师小结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。QQ用文字、图片、表情来聊天的。（二）播放Flash动画，引出主题1、根据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择合适的QQ表情。
（掉到洞里会是什么表情？）请2—3名幼儿来学一学，遇到什么事情的时候我们也会有这种表情？（环节简析：QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的"口味" 。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来"玩"的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。同时迁移到实际生活中，什么时候我们也会有这样的表情，巩固惊讶、恐惧这两个表情）2、通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。
【求可爱的QQ表情，越多越好】有一只小猴子爬到树→要去摘苹果吃→因为吃了太多的苹果呕吐了）师：这里可以用什么样的表情表示，请你来贴一贴。（环节简析：让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。）3、根据Flash动画，猜测故事。
（惊恐→看到大灰狼）播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。师：请你观察动画，如果是你看到了大灰狼，你会有什么样的表情呢？你看到大灰狼之后你会做什么呢？（小组讨论）（环节简析：根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）4、运用Flash动画，引出各种QQ表情（QQ大转盘）播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。
（环节简析：这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。）（三）自制QQ表情历险图1、教师介绍要求（1）幼儿集体观看大历险图，发现问题师：这一。