“严父慈母”的家庭教育模式对孩子是否有真正意义上的教育意义?( 二 )


2.看待问题有两种标准
这种模式也有一定的弊端 , 孩子在看待问题时会有两种不同的标准 , 一种是温和的 , 一种是严厉的 , 这两种标准常常使人陷入纠结之中 。 对于同一件的事情的价值观是不清晰明确的 , 常常表现的左右为难 。
“严父慈母”的家庭教育模式对孩子是否有真正意义上的教育意义?
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3.更加会察言观色
孩子在面对这种教育模式时 , 为了融洽的家庭关系 , 以及避免受到批评 , 孩子会表现的更加会察言观色 。 孩子对家长的情绪非常敏感 , 很容易形成讨好型的人格 , 希望能够通过自己的表现达到取悦父母的目的 。
4.缺乏安全感
孩子在这种教育模式下是表现的非常缺少安全感 , 对于父母对自己的感情是不确定的 , 害怕自己的行为引起父亲的反感 , 因为自己做错事情而失去来自家长的爱 。
“严父慈母”的家庭教育模式对孩子是否有真正意义上的教育意义?
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5.对于父母的理解有一定的误区
对父亲会觉得有距离感 , 缺乏亲近 , 遇到问题时也不愿意或者说是不敢向父亲寻求帮助 , 害怕得到的是否定和斥责 。 而对于母亲又会觉得其不能够提供实质的帮助 , 不相信母亲的判断 , 所以在遇到问题时孩子会不知如何和×于父母沟通 。
如今除了传统的“严父慈母”的家庭教育模式外还有很多其他的教育模式 , 在对孩子的教育中 , 家长的做法很关键 。
“严父慈母”的家庭教育模式对孩子是否有真正意义上的教育意义?
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四:现在的家庭教育模式如何?身为父母应该如何做?
1.父母与孩子做朋友
家长在对孩子的教育中 , 应该采用的与孩子做朋友的方法 。 这其中要求家长与孩子之间是平等的 , 没有居高临下的命令 , 而是同伴间的互动 。 这是对孩子想法和行为的尊重 , 孩子更能从中体会到父母对自己的关爱 。
2.对孩子适当的放手 , 父母双方对孩子的行为适当的进行干预
这种教育模式中 , 孩子的独立性得到了锻炼 , 父母对于孩子的掌控会少一些 , 给孩子一定的自由空间 , 孩子行为的自由度会高一些 , 与家长之间的关系也更加融洽 。
家长在对孩子的教育中“严父慈母”的教育模式是很普遍的 , 同时也具有两面性 , 一方面对于孩子提供了完整的教育环境 , 另一方面对于孩子与父母之间的关系也有一定的影响 。 选择适合的教育模式是很有必要的 。
“严父慈母”的家庭教育模式对孩子是否有真正意义上的教育意义?
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今日互动话题:大家在和孩子的相处中 , 采用的是什么样的教育方式呢?孩子的表现又是怎样的呢?
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