东亚国家的教育模式，是在践行“我为你好”，还是在泯灭天性？( 三 )

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在多次被接受请求的演练后，妈妈突然改了态度，对能够信心满满拿到气球的女儿说，这个气球已经有人要了，下次我再送给你。
被拒绝后，她第一反应是愣住，没想到会得到一个否定的答案，有礼貌的她，嘴里的那句没关系怎么都说不出口。

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受到打击的她缩着脖子躲在妈妈的身后。
妈妈引导她说没关系，但小小的她只觉得被拒绝很委屈，埋进妈妈的怀里，眼里的小泪珠一颗接一颗地掉。

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在小朋友眼里，被拒绝意味着不受欢迎，难过的感觉油然而生，心理学家也曾说过，最温柔的拒绝也有可能会给对方带来尖锐的痛感。
其实拒绝有时候并不是针对对方，而是迫于不同原因给出的一种结果反馈，但小孩子的心思单纯，想不到那么多。
如果非要用一个成年人的标准去强行要求小孩子，这本就不公平。

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还好妈妈耐着心和女儿解释， “当我们提出需求时，别人无论是答应还是拒绝，答应了，我们就说谢谢，没答应，我们就说没关系~”
在妈妈的鼓励下，母女又演练一次被拒绝的场景，还是熟悉的话术， “小朋友这个气球下次再给你可以吗？”
被拒绝的瞬间，她像一个做错事的孩子，立刻低下头，想把自己藏起来，两只小手紧紧攥着衣角。
听了妈妈的劝导，道理似乎听进去了一点，可是被拒绝的滋味不好受，小小的她还不会处理和消化这种情绪。
妈妈揽过女儿给她安慰，想通过用奖励的方式让她尝试迈出勇敢的一步。
“别人拒绝也没关系，妈妈给你一颗勇气糖，你吃了以后，别人拒绝你，你也会觉得没关系。 ”
泪眼盈盈的她开心地吃下了妈妈给的勇气糖后，真的变勇敢了。

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在这次“被拒绝”的演练中，她终于跟着妈妈的引导，大声地说终于说出了这句， “被拒绝也没关系，我勇敢~”
看到视频中那个蹦蹦跳跳说着没关系的小影子，感觉自己也被安慰到了。
“这一颗糖的力量，让无数扇门，在她的世界打开了。 ”
大家都在赞叹妈妈教科书式的教育，因为小时候的自己害怕被拒绝时，只是会被一味的嘲讽和辱骂。
“叫人啊”、“怎么不说话？”、“连话都不会说，一点礼貌也没有。 ”
在这些场合里，内向在大人眼里成为了只是一种不合时宜的失礼，他们从未想过应该如何正向引导孩子们去面对这种事情。

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大多数父母只喜欢在外人面前落落大方、对话自如的小孩，而在陌生场合里沉默寡言、畏畏缩缩的小孩，就会被认定是性格问题。
毛不易在接受采访表达自己的观点，内向不是缺陷，只是性格中的一种。
是啊，月有阴晴圆缺，人的性格怎么就不能分为内向和外向呢？

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对此，大人想利用挫折教育改变孩子，可挫折教育不是贬低教育，也不是仅仅去让孩子承受挫折。
而是应该去教他们拥有面对挫折时有再次尝试的勇气。
李诞曾经在节目说过现在孩子们一个共通的问题，从小只学了要如何解决，没人教如何去接受。
为什么无数个成年人会在这类视频中流泪不已？
那是因为在每一个坚强的成年人躯壳之下，都有过一个曾经被伤害过的小小灵魂。
所以，当视频的中女儿吃到了勇气糖时，这些曾因为类似的时刻而久久不能释怀的成年人们，也终于收获到了那份久违的慰藉。

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