或许让你没有听说过的，7个在孩子身上做过的争议实验( 二 ) _母婴亲子

康奈尔大学的两位心理学家在1960年建造了他们称之为“视觉悬崖”的东西，这是一种由在厚重的玻璃板上放置的木板组成的装置，添加了有图案的织物，因此从木板到裸露玻璃的过渡，最终看起来像是直接落到下面的地板上。
实验涉及将三十六个婴儿放在这样一个空间里，并要求他们的母亲哄他们爬上“悬崖” 。那么这些孩子是怎么做呢？结果显示只有三个孩子没有做出选择，其余的都爬向了危险区域，因此这也得出了一个绝妙的结论，婴儿不应在“悬崖”边缘无人看管，可能这样的实验，在那个时代觉得很有趣，但是从我们现代人来看，这完全就是毫无意义的测试！
7 ，怪物研究

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怪物研究是1939年在爱荷华州对22个孤儿进行的实验。它由温德尔·约翰逊和他的研究生玛丽·都铎创造的，孤儿被分为对两组，一半儿童接受了积极的言语治疗，他们的言语流利程度受到称赞。另一半接受负面的言语治疗，传授这些孩子口吃说话。
结果，第二组口吃儿童在心理上受到了损害，并出现了严重的言语问题，他们一生都保留下来。
约翰逊他们称这种不道德的实验为“怪物研究” ，可是这件事引起了很多人的不满，最终他们所在的爱荷华大学为此实验进行道歉。
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