有多少父母还在错误的认为：孩子交朋友是一种本能，不用教( 二 ) _母婴亲子

那孩子应该如何做呢？
其实方法很简单，孩子不用询问对方是否同意，他们可以通过观察、倾听、靠近，从容的进入对方游戏环境，与对方展开互动，就自然而然的成为游戏伙伴了。
还是以上面小男孩为例，他完全可以不用询问我女儿是否同意加入游戏，而是在旁边直接堆城堡就是，玩的过程中时不时的沟通几句，很快两个人就可以玩在一起了。

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第二阶段：维持
当孩子之间度过了接触阶段后，孩子间的社交就进入了第二个阶段维持了。因为孩子本身以自我为中心的特点，孩子很容易表现出只关心自己需求而忽略别人需求的特点，因此社交时会比较容易出现冲突。我们经常会看到两个原本玩的好好的孩子突然打起架来，就是社交维持阶段出现了问题。
社交维持阶段能否保持友谊，跟一个家庭的教育有很大关系。有的家庭过于宠溺孩子，使得孩子飞扬跋扈，什么都想多占多用，这样的孩子就很难维持友谊。相反，如果家教良好，孩子懂得尊重礼让，那么孩子之间的友谊就更容易维持。
在这个阶段，父母重点需要传授孩子的一个社交技能是协商解决问题能力。
再好的朋友关系，总会出现不同的分歧，能否有效的处理分歧就很大考验了朋友关系能否维持，因此协商解决问题的能力对孩子社交至关重要。
孩子协商解决问题的能力主要包括下面几个技巧：
1、表达个人的权利、需要或感受。
2、倾听并认可别人的权利和感受
3、对冲突建议非暴力的解决办法。
4、提出解决方案，并且解释背后的理由。
5、坚决制止不正当的要求。
6、接受合理的分歧。
【有多少父母还在错误的认为：孩子交朋友是一种本能，不用教】当然，这些技巧需要父母在平常跟孩子多交流，多练习，不是说父母讲一遍就能学会的。父母可以跟孩子多进行角色扮演，让孩子运用体会这些技巧。