一个父母没有意识到的变化，才导致了现在越来越多的孩子抑郁自杀 _母婴亲子

在网上经常看到这么一种言论，就是指责现在的孩子太脆弱了，理由就是以前父母老师打骂孩子更多更厉害，也没见像现在这样，孩子动不动就抑郁，动不动就自杀。
确实，现在好像抑郁自杀的孩子确实越来越多了，而且往往理由就是承受不了父母老师的家庭暴力，有的甚至因为父母批评自己写作业，一时想不开就自杀了。
但为什么我们之前受过的打骂更多，反而抑郁自杀的少，现在条件好了，反而更多了呢？
我作为一个80后，小时候挨过的打骂可比现在的严重多了。要知道，以前父母把孩子交到老师手里时最常说的话就是“不听话就揍” 。而且往往是在学校老师揍完后，回家父母继续揍。从小学到初中，不打学生的老师就是异类。我现在还记得初中时，我们的地理老师拿着板凳往学生背上使劲拍，那真是要把学生打死的节奏。
相对来说，现在的孩子无疑是幸福多了，现在哪有老师敢打学生，甚至骂都不敢，但为什么反而抑郁自杀的孩子更多了？难道真的是现在的孩子更加脆弱了？
在我看来，导致抑郁自杀孩子越来越多的原因，不是现在孩子变得更加脆弱了，而是现在的孩子更加没有了价值感。

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价值感——一生的追求
我们从一出生就在追求一样东西，那就是自我价值。
因为我们生活在这个世界上，说白了就是应对这个世界的各种困难，然后解决问题。只有相信自己是可以的，才有勇气去面对问题，也才可以去解决问题。假如说我们觉怀疑自己的能力，认为自己是没有价值的，那我们怎么敢面对问题，又怎么能解决问题呢？
说白了，人生就是解决问题的过程，而对自我价值的判断，决定了我们能否勇敢地面对问题，因此我们会天生地追求价值感。
而不幸的是，无论过去还是现在，父母普遍采用了一种剥夺孩子价值的教育方式，这种教育方式就是“否定式教育” 。
所谓的否定式教育是指父母更多的关注孩子的缺点不足，然后指出来要求孩子改正。
比如说，父母看到孩子磨叽，就会要求孩子改正磨叽的问题；看到孩子不写作业，就会要求孩子写作业；看到孩子玩手机，就要求孩子不要玩手机……思考一下这些教育过程，父母是不是都是在关注孩子的缺点问题，然后指出来要求孩子改正？这是不是在否定孩子的缺点，说孩子不行？
毫无疑问， “否定式教育”是在否定孩子，带给孩子的是一种失败体验，只会让孩子觉得自己是不行的，因此就剥夺了孩子的价值，让孩子怀疑自己。这也就决定了，父母越负责，教育得越上心，孩子的价值就会被剥夺得越厉害。
而当孩子觉得自己没有价值，无法应对这个世界上的问题时，那他如何在这个世界上生存下来呢？每当遇到问题，他就会陷入自我怀疑，不敢去面对。而不能解决问题，那他就只能活在问题带来的痛苦中。换句话说，他的人生是灰暗的，是痛苦的，可不就抑郁？可不就想自杀？

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那有的父母可能会说了：以前父母也是这种教育方式啊，怎么抑郁自杀的孩子没有现在这么多呢？
确实，如果只说“否定式教育”的问题的话是无法解释这种现象，但是如果我们再分析一下孩子成长环境发生的变化，你就明白为什么了。
孩子的成长环境发生了巨大的变化
我们总把目光聚焦于孩子，因此就把他们的抑郁自杀归咎于孩子自身，但事实上，如果把目光范围扩大一下，你就会发现，孩子的成长环境发生了巨大的变化，这才最终压倒了孩子。
价值的获取并不是只有父母这一个渠道，而是有多种渠道的。
一般来说，尽管在“否定式教育”理念下，父母会努力地剥夺孩子的价值，但是出于生命的本能，孩子会主动地追寻自我价值，这也是为什么孩子容易叛逆的原因，因为只有证明父母的否定是错误的，他们才能证明自己是正确的，才能建立自我价值感。
除此之外，他们也会从别的渠道获得价值，而其中特别重要的一点就是从周围的伙伴、同龄人身上获得价值感。
应该说，随着孩子的成长，他们会越来越重视伙伴，因此从伙伴关系中获得的价值感会越来越多，这就可以帮助他们建立足够的自信来应对父母的否定。