人类进步的过程，就是不断地发挥自身的创造力在这个全民创新的时代|社会的

在这个全民创新的时代，社会的发展日新月异，作为个人，我们也应该顺应时代的潮流，让自己不断地打破思维的界限，推陈出新，如此才能赢得远大的前程。可以说，创新是一个民族、一个国家进步的动力，倘若没有创新提供源源不断的力量，国家和民族就会停滞不前，最终失去竞争力。

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当然，创新相比较按部就班、因循守旧，对我们提出了更高的要求。要想时刻创新，我们必须拥有一双善于发现问题的眼睛。也许有人会说解决问题才是最重要的，这样说当然也没有错，但是，作为解决问题的先决条件，发现和提出问题尽管并不是解决问题的最后一步，却是解决问题的前提和基础。试想，假如一个人连问题在哪里都看不出来，又如何能够解决问题呢！
【人类进步的过程，就是不断地发挥自身的创造力】现代社会的人们越来越认识到创新的重要作用，因此，现在的家庭教育和学校教育中，很多父母与老师都有意识地培养孩子们的创新能力。当然，就像前文提到的，若想从小培养孩子的创新能力，提高他们解决问题的能力，首先要让他们拥有一双睿智的眼睛，能够敏锐及时地发现问题所在，从而提出问题，解决问题。不得不说，好奇心作为人的一种本能和天性，也是创造的基本动力，更是想象力和创造力的核心能力。遗憾的是，很多孩子的好奇心都被扼杀在摇篮之中，他们纯真明亮的眼睛也在不断成长的过程中蒙上了尘埃，无法看清楚很多问题的本质。所以，作为父母要想给予孩子更强大的创造力，一定要注意保护孩子的好奇心，正是好奇心驱使孩子发现问题。

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很多成人都拥有一颗赤子之心，所谓赤子之心，并不单纯指的是爱国之心，还包括孩童的天真本性。诸如好奇心，诸如善良，都是赤子之心的具体表现。其实很多天才之所以能够成为天才，并非完全因为天赋异禀，也是因为他们对世界和人生充满好奇心，所以始终都能发挥自身的创造力，帮助自身不断成长和提高。

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在生活和学习中，我们从小就被教会如何解决问题，也形成了模式化思维，在力所能及的情况下总是能够迅速找到解决问题的办法。殊不知，这样纯粹地解决问题是很被动的，真正能力强的人是能够发现和提出问题的人，他们才是问题的主宰。从某种意义上说，知道如何提出问题，距离解决问题就不远了，但是如果只会解决问题而不知道如何提出问题，则会局限自身的发展，使自己遭遇被动的困境。

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作为大名鼎鼎的科技哲学家，波普尔始终认为，问题就是科学的逻辑起点，如果没有问题的发现和提出，也就无所谓科学的存在和发展。所以说，从历史的角度来说，人类进步的过程，就是不断地发现和提出问题，最终分析和解决问题的过程。大科学家爱因斯坦也曾说过，和解决问题相比，提出问题更加重要，因为解决问题只是技巧范畴内的能力，而提出问题则是发挥创造性和想象力，因而能够推动科学不断进步。由此可见，提出问题是解决问题的第一步，也是至关重要的一步。
著名地质学家李四光从小就喜欢玩捉迷藏，经常与小伙伴们一起玩乐。每次玩捉迷藏，他都喜欢藏在一块大石头后面，这块石头硕大无比，能把他的身体遮挡得严严实实。小伙伴们即使围着石头转来转去，也找不到他。日久天长，李四光不由得扪心自问：这块石头是从哪里来的呢？他左思右想也想不明白，因而跑去问老师，老师思忖良久，说：“这块石头历史悠久，我小的时候就看过它了，也许已经几百年了吧！”李四光打破砂锅问到底，说：“那么，是什么人把它放在那里的呢？”老师想了想，说：“也许是从天而降的陨石吧，就是天上掉下来的。 ”

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这个回答并没有解除李四光的疑问，李四光继续问道：“但是这个石头这么大，这么重，从高高的天上掉下来，草地上为什么没有巨大的坑呢？”老师被问住了，说：“这个我也不知道。 ”李四光感到疑惑，更加困惑了，因而又跑去问爸爸，但是爸爸也不知道。这个问题直到他长大成人之后去英国留学，专门攻读地质学，才知道了这块大石头可能的来历。从英国学成归来后，李四光回到家乡，通过考察和研究，最终推断出这块石头是被冰川从遥远的秦岭带来的。此外，他还发现第四冰川曾在长江流域活动的迹象，这个发现让整个世界都为之震惊。
李四光小时候的一个疑问，就这样把他带到了地质的王国，使他在地质王国有所发现，有所建树，最终获得了巨大的成就。这就是提出问题的魔力，它能够开阔我们的思路，让我们的内心世界更加开放，也使我们的人生更加开阔。

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朋友们，从现在开始就努力提升自己的眼界吧，这样就能够打开思路，从而帮助自己不断发现问题，提出问题，引领自己在人生的道路上不断开拓进取，成就人生的辉煌。