班主任提醒：寒假孩子最容易被拉开5个差距，开学再看就晚了！

1905年，英国数学家科尔破解了难倒无数人的“哥德巴赫猜想” ，一时轰动全球。
有人问他：“您论证这个课题前后花了多少时间？”
科尔的答案是：“三年内的全部星期天。 ”
在别人工作的时候，他在研究课题，在别人娱乐的时候，他还在研究课题。
人与人之间的差距，就是在业余时间拉开的。
孩子与孩子之间的差距，就是在寒暑假里拉开的。
如果我们继续放任孩子，在假期里长时间玩游戏、看电视，继续放任孩子，每天晚睡晚起，作息规律变差。
那么开学后，孩子必然会遭遇成绩滑坡，与其他孩子拉开这5种差距。

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“不自律”
拉开孩子习惯的差距
人民网曾经发文提醒家长，要避免孩子在寒假养成坏习惯。

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假期中，孩子最易养成的坏习惯有生活作息不规律，注意力不集中，沉迷手机和电视，不主动学习等。
这些家长不以为意的小毛病，正在一点点夺走孩子的自律，拖垮孩子的精神，搞砸孩子的未来。
所以说，培养孩子的自律性，是孩子在假期中最需要的教育。
1.合理立规矩，不轻易妥协。
孩子的自律源于父母的“他律” ，对于孩子的不自觉问题，父母首先要立规矩。
督促孩子，即使放假也要早睡早起，按时学习，不能沉迷手机游戏，也不能一整天无所事事。
定下规矩后要严格执行，保证孩子改掉坏习惯，养成好习惯。
2.合理定计划，严格地执行。
孩子不自觉学习，是因为心中无规划，对学习无动力。
家长最好和孩子商议一份科学的假期计划表，规定每天几点到几点用来学习，每天完成多少学习任务，其余时间如何安排……
在孩子喊“累”的时候，家长应恰当地表扬孩子，鼓励孩子，让孩子坚持下去。
3.树立好榜样，陪孩子成长。
最重要的是，家长自己要做好榜样，怎么要求孩子，就怎么要求自己。
在家少看电视，少玩手机，少打麻将，多阅读，多看报，多陪孩子一起学习。
父母是孩子第一任老师，父母的严于律己就是给孩子最有效的教育。

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“不做作业”
拉开孩子成绩的差距
国外有研究发现，『假期退步』的现象相当普遍。
成绩差的学生退步尤为明显，中等生也有稍微退步，只有优等生的成绩不降反升。
优等生在假期里一直在学习，认真对待每一份作业，做好知识上的查漏补缺，越坚持，就越优秀。
因此，家长要端正孩子对待学习的态度，督促孩子认真完成每一份作业。
1.营造浓厚的家庭学习氛围。
在孩子学习时，家长尽量不要制造噪音，不要走来走去，也不要打断孩子。
自己坐在一旁看书，和孩子一起投入到学习中，保持心态的平和与精神的专注。
2.严肃平静地给孩子讲道理。
当孩子拖拉磨蹭时，要告诉孩子写不完作业的后果；
当孩子沉迷电视、手机时，要和孩子约定写作业的时间，到时间就关电视、收手机；
当孩子胡乱写作业时，要提醒他写字应规范，做题应认真，作业须谨慎。
想要教好孩子，家长就要避免命令或说教，尽量严肃、平静地跟孩子讲道理，孩子更容易听进去。
3.给予孩子适当的鼓励表扬。
允许孩子抱怨，帮助孩子宣泄情绪，当孩子得到理解和回应后，会更容易接受家长的建议，更专注地完成作业。
当孩子很努力地完成作业后，家长要及时给孩子肯定和鼓励，得到表扬的孩子，更愿意主动完成作业。

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“不阅读”
拉开孩子认知的差距
安徒生奖获得者曹文轩曾被采访人员问到：如何有效提高孩子的语文成绩？
曹文轩回答：
教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
我们的课本具有单一性和片面性，不能完全满足孩子大脑发展的需求。
只有让孩子博览群书，其智慧才会得到发展，在学习上才能表现优秀。
大语文时代下，阅读能力正在拉开孩子的差距！
在假期中，孩子面临太多诱惑，无论手机游戏还是电视剧集，都远比阅读有吸引力。
因此，我们不能指望孩子自己去阅读，而要想办法让孩子爱上阅读，为孩子铺就一条通向阅读的路。
【班主任提醒：寒假孩子最容易被拉开5个差距，开学再看就晚了！】①营造书香家庭，在家中打造专门的阅读角。
②每天读书给孩子听，或者和孩子一起读书。
③固定每天阅读的时间，比如晚餐后，大家围在一起阅读。
④制定阅读目标，和孩子互相监督，你追我赶。
⑤给孩子准备便利贴、摘抄本，教孩子怎么做阅读笔记。
⑥以阅读经典为主，给孩子准备合适的书单，然后一起去借书或买书。
⑦以阅读纸质书为主，尽量不要用动画视频或故事音频来替代阅读。
⑧了解孩子不爱阅读的原因，对症下药，培养其阅读兴趣。
⑨鼓励孩子分享所读的内容，帮助孩子理解读不懂的地方。
⑩教育孩子爱惜书本，不折页、不乱放、不乱涂，保持图书整洁。

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“不劳动”
拉开孩子能力的差距
“双减”之后的寒假，孩子有了更多的时间，应该用在德智体美劳的发展上。
『劳动』这一项，常常被家长们忽视，但它对孩子的教育意义不容小觑。
中国教育科学研究院曾对全国2万个小学生家庭进行调查，发现做家务的孩子比起不做家务的孩子，成绩好了27倍。
哈佛大学调查发现，爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子差别很大，失业率是1∶15 ，犯罪率是1∶10 ，收入相差20% 。
教育学家卢梭说过：
“在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。 ”
劳动，能磨练孩子的意志。
劳动的过程是辛苦的，因为它在磨练孩子坚韧不拔的精神，以及克服困难的意志。
这一种精神意志能让孩子更适应这个社会，更勇敢地面对挫折、伤害以及各种困难。
劳动，能强化孩子的责任感。
孩子在做家务中，会明白自己是家里的一份子，不能只享受成果，也要贡献自己的力量。
只有懂得分担，才能更好地承担。孩子为家里做的事越多，就越有担当。
劳动，能让孩子做事有条理。
如果孩子有丢三落四、粗心马虎的毛病，就更应该让孩子多做家务。
因为在动手的过程中，孩子做事情的条理性得到锻炼，也能随之勤动脑筋，思考问题，提高解决问题的能力。
劳动教育的最终目的，是为了让孩子拥有幸福生活的能力。

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“不锻炼”
拉开孩子素质的差距
此前，教育部在落实“双减”的同时，也提出了“双增” 。
一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。
二增：增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会。
对于许多家庭来说，培养孩子的艺术才能，或许需要较高的门槛。
但让孩子爱上运动，坚持锻炼，却是一件十分容易做到的事情。
爱运动和不爱运动的孩子，他们的人生是完全不一样的。
美国有一所学校，曾进行一项名为“零点体育课”的教育实验。
实验要求学生在上文化课之前，先进行大量的体育锻炼。
结果，参加这项活动的1.9万名学生，不仅成了全美国最健康的学生，智力水平也远超同龄人。
因为在运动过程中，人体的血液循环加快，会使肌肉运动得更久。
大脑也一样，血液流动越快，就能帮人做更多的思考，储存更多的记忆。
正如教育专家所说：运动，就是最好的“健脑药” 。
不仅如此，长期运动让孩子的体格更强健，能够承担起更重的学业，也让孩子的心理更健康，能够坚强面对学业上的失败与挫折。
我们都希望孩子茁壮成长，那就让孩子热爱锻炼，坚持锻炼，通过锻炼得到更多的养分。
寒假是锻炼身体的大好时机，每天让孩子运动1个小时左右，家长最好陪同参与。
选择适合的运动方式，室外的可以跑步、跳绳、踢毽子等，室内的有羽毛球、乒乓球、篮球等。
让每一个孩子都爱上运动，让每一个孩子都拥有旺盛的生命力，孩子的未来更加可期。