清华父亲：教育好自己的孩子，就是投资自己的后半生

一位老教师从教近30年，担任过备课组长、班主任、年级主任，至今仍战斗在教学一线。
他还是一位优秀的父亲， 2018年， 19岁儿子以优异成绩考入清华大学。
作为教育者，作为一位父亲，他对教育孩子一直有自己独到的心得。
不久前的一次大会上，他为家长提了三个问题和四条建议，可谓字字珠玑，句句在理。
他强调：教育好自己的孩子，就是投资自己后半生的幸福。
这段话值得所有家长细读和践行，而且越早看到收益会越大！

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培养孩子贵在坚持
我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。
如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。
坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持。
我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸。
我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。

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向家长提的三个问题
更多内容↓↓↓1/161234567下一页如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。
那么我请问大家：
第一个问题
如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
我想问各位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你会花时间吗？
你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？
我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。
我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义” ，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？
第二个问题
更多内容↓↓↓现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？
第1把刀：太多的关爱,使得孩子不知珍惜；
第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；
第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；
第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；
第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；
第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；
第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；
第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。
你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。
我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。
随着孩子越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多：
(1)孩子在成长过程中，越到高年级，身心的发展对家教水平提出更高要求；
(2)家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；
(3)相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流；
(4)新时代孩子的独立意识增强。
但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。
因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务， 18岁以前你不管， 18岁以后还是来找你麻烦。
你后半生的幸福指数就是你孩子的发展状况。
所以我们家长朋友不要只管现在快活，不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母。
第三个问题
开家长会你提前备课了吗？
一般来参加家长会的家长中，有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多，要特别对当爸爸的能参加家长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。
家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人。
合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能指望别人上心？
老师可以上心，但是效果就差远了。
教师教学负担重，精力有限，因此，家长要主动与学校取得联系，及时向老师反映和了解孩子的表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。

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给家长的四条建议
我们做家长的要注意哪些呢？
更多内容↓↓↓相信和配合学校老师很重要
教师、家长、孩子三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是老师和家长，老师和家长的长度可以决定孩子的人生的高度。
孩子是顶点，我们所做的一切活动都要围绕孩子，这是我们共同的目标。

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家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。
这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。
如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。
我记得我儿子的班主任，第一届当班主任，第一次带特奥班，当时二十多岁，我一直对儿子的班主任很客气也很尊重，因为我相信他。
我们有的家长朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻班主任。
其实，我们都是从年轻过来的，优秀与年龄不成正比。
我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己，同时我在赢得未来。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。 ”不过，家长可参与教育但不能干预。我反对家长随意指手画脚。
学校和家长是教育合伙人关系，合伙时间就是孩子在校期间。
让懂教育的来从事教育，谁都不应该成为弱势群体，但是谁也不能凌驾为强势群体。
当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定要维护学校的规定和老师的权威。
我与我的爱人从有孩子就定了规定：
(1)夫妻双方管孩子，只要一个在管，另外一个就不能插，其他人也不准插，不管对错；目的是维护权威；
(2)夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感；
更多内容↓↓↓(3)夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人，我们就要同向同心，信任配合。
对孩子的教育要讲究策略
你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？
许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。
多年来我在孩子面前，既有严父的一面，也有挚友的一面。
记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，我们父子俩平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时，我谈了四个问题：
如何把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研。
孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。如何与孩子谈话？这里有几个建议：
(1)抓住把柄谈
俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸” 。
如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习” ，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！
【清华父亲：教育好自己的孩子，就是投资自己的后半生】如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况。