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教育部将抑郁症筛查纳入学生健康体检
老师和医生都认为非常有必要
抑郁症就像“心理感冒”
早预防 早发现 早治疗
@家长们
原生家庭对孩子心理影响起决定性作用，学校只是社会性的引导
现在的孩子压力大，自主意识强，不能以压制来代替教育
只有认真聆听，多问几个为什么，才能了解孩子的内心
不要让手机游戏背黑锅，或许是孩子在现实中找不到情绪宣泄的地方
过好自己的日子，不要让职业困惑、夫妻关系影响到孩子
不要把自己的情感完全寄托在孩子身上，孩子有自己的世界
躲在空教室哭、拒绝上学、想跳楼轻生……孩子们“不开心”。
这些因为家庭原因、学业压力、社会环境等因素导致的抑郁症青少年，已经引起相关各方的关注，为了加强青少年抑郁症的防治，教育部明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。对此，老师和医生都表示非常有必要，抑郁症知识的普及和筛查可以让孩子和家长明白，抑郁症并不可怕，它就像“心理感冒”，早发现就可早治疗。
对于抑郁症为何在青少年中高发，抑郁症如何筛查，学校和家庭如何做好学生心理健康教育，相关各方也给出了专业建议。
情绪低落
对任何事情都提不起兴趣
经常胸闷、头疼、肚子疼
消极悲观
昼夜颠倒 生活混乱
严重者会出现自伤、轻生等行为
闭门独居
回避社交
疏远亲友
思维迟缓
反应迟钝
缺乏自信心
整日卧床
沉迷手机、拒绝上学
容易冲动、烦躁、封闭自我
《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》中显示，2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%,其中重度抑郁检出率为7.4%
《健康中国行动(2019-2030年)》中提出：到2022年和2030年，抑郁症治疗率在现有基础上提高30%和80%。
案例1
高中女生躲在空教室里哭
老师集资帮她治疗抑郁症
小雨（化名）是一名高中生，患有强迫症和抑郁症。
开学伊始，班主任陈老师就注意到小雨，该她值日时她不做，劳动委员问为什么她也不回答，就一直抱着桌子。
“后来我问她，她说不想离开自己的凳子。”陈老师说，再后来，小雨又出现了很多异常行为，经常上课时就不见了，有时在楼道里乱转，有时躲在空教室里。陈老师试着和小雨沟通，问她为什么要乱跑，小雨说自己不开心，也不知道为什么，就觉得跑出去心里舒服。“有一次放学后她没回家，躲在空教室里，关着灯，窝在讲台下哭。”为了更多地了解小雨，陈老师开始主动找小雨聊天，“慢慢熟了，她会主动来办公室找我，其实她也不知道说什么，我就会想着法找话题”。
意识到孩子可能存在心理问题，陈老师和小雨家长进行了沟通，这才了解到，小雨生活在单亲家庭，爸妈离婚后跟着妈妈，家庭经济比较困难。陈老师建议小雨妈妈带孩子去看心理医生。征得孩子同意后，妈妈带着小雨去医院做了检查，诊断结果为强迫症和抑郁症，需要通过药物治疗辅助心理治疗。
“我们告诉孩子，不要有心理压力，抑郁症就跟感冒一样。”陈老师说，担心小雨因为经济困难不能坚持治疗，和学校领导商量后，老师们集资捐款，帮助小雨坚持治疗。
经过一年多的治疗，小雨的病情得到了缓解，情绪开始有了变化，药也慢慢减量了。在医生、家人和学校老师的帮助下，小雨变得越来越好，她利用自己所长组建了社团，积极参加学校的集体活动，还给年级的老师们做了小手工。看着小雨慢慢好起来，所有人都为她高兴。
“其实抑郁症并不可怕，虽然一开始我也觉得很负疚很无力，还专门去看过心理方面的书。但是后来我想明白了，专业的问题就要交给专业的人去解决。”陈老师说，一旦发现孩子有情绪和心理方面的异常，一定要去寻求医生的帮助，家人和朋友能做的就是对她进行情绪方面的疏导和关怀，陪着她一起战胜疾病。
案例2
初中男孩不愿上学甚至要跳楼
部队操练一年半后情况好转
小磊（化名）学习成绩优异，也是因为学习的问题，他出了状况。小磊家不在西安，因为成绩好，家人专门带着他来到西安就读，希望能给他创造一个好的学习环境。
“他是以压线的成绩进来的，来了以后落差比较大。”小磊所在学校的心理老师王老师说，从小磊父亲口中得知，孩子在家乡时成绩稳定排在年级前5名，可是在现在的学校排名总是在后面，孩子对此很在意。再加上同班同学小童总是在小磊面前炫耀，两人同住一个小区，同上一个补习班，小童的成绩比小磊好很多。一个学期后，小磊的成绩依然没有提升，家人又给他加大了补课的力度，但依然没有好转。到了初一下学期，小磊有点不愿上学了，刚开始断断续续上了半个学期，后来彻底不上了。

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