这样 ， 做到“以老带新” ， 有利于培养年轻实习指导教师和壮大实习指导教师队伍 。
6加强对教育实习的指导、监控与考核 。

17、英语师范生教育实习存在的问题主要是师范性和示范性不足 ， 不能成分体现师范教育的特殊性 ， 以至于培养的学生不能完全胜任中小学英语教学 。
英语师范专业的教学实习无论在时间上 ， 还是在指导方法上都有其特殊性 ， 因此 ， 指导教师的科学指导和实习过程自始至终的监控 ， 对于教育实习的成功至关重要 。
地方高校和中小学校双方均需安排合格的教师来担任这一工作 ， 负责对实习生的全程指导 。
当然双方指导教师要有明确的指导职责分工 ， 尽可能在协商中完成实习指导任务 。
双方还需就实习生在班务管理、课堂教学、教育调查等方面对实习生进行严格考核 ， 切忌“走过场” ， 使教育实习考核流于形式 。
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标题：高校|高校英语专业实习问题研究( 四 )