就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑 ， 要一直坚持下去 。
”学习也是如此 ， 要让读书学习已像吃饭睡觉一样 ， 成为我们必不可少的生活方式 。
我虽然不能教育教学的专家 ， 但我可以从现在起就行动起来 ， 像专家一样投入到读书学习的活动中去 ， 让读 。

12、书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分 。
对照自己的工作实际 ， 将所学知识为我所用 。
培训学习虽然已经结束了 ， 但我知道有更重的学习和工作任务在后面 。
思想在我们的头脑中 ， 工作在我们的手中 ， 坐而言 ， 不如起而行！路虽远 ， 行则将至；事虽难 ， 做则必成 。
让我们借市教育局开展“学习工程”的东风 ， 重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习 ， 为培养出更多创新人才努力工作 。
通过这次国培 ， 收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界 。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题 。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方 ， 使我对教育与新课程又有了一个新的认识 ， 不断完善自己 ， 多多吸取别人的 。

13、经验 ， 使自己在国培中成长 。
回想学习中 ， 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水 ， 给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受 ， 让我饱享了高规格的“文化大餐” ， 我感受着新思潮、新理念的激荡 ， 他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述 ， 给了我强烈的感染和深深的理论引领 ， 每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦 ， 接受了思想上的洗礼 ， 受益匪浅 。
国培就像一朵盛开的奇葩 ， 宛若傲雪红梅 ， 分外娇艳 ， 为我们搭建了一个交流学习的平台 ， 能和更多的同行交流 ， 探讨了疑惑 。
在一次次的感悟中 ， 颇感自己的责任重大、知识贫乏 。
下面将我的学习心得小结如下：1、在学习中反思“一个人能走多远 ， 看他与谁同 。

14、行 ， 一个人有多优秀 ， 看他有什么人指点 ， 一个人有多成功 ， 看他与什么人相伴 ， 有几位好同伴 ， 将会成就你的一生 。
”当我听了几位专家的讲座 ， 真是受益匪浅 。
激起我心中的许多感想 ， 让我树立了新的正确的教育观 ， 感悟到要善待学生 ， 尊重生命 。
学到了自信 ， 学到了方法 ， 感悟至深 。
作为一名教师 ， 我认为这种观念的形成是很重要的 。
有了这个观念的引导 ， 在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折 ， 坚信我会去探索、解决！作为一名教师 ， 不能只是课堂技术的机械执行者 ， 而必须是课堂实践的自觉反思者 。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位 ， 深深地感到教法要结合实际 ， 就地取材 ， 灵活机动 ， 要因人而异、因生而异 ， 生源不同 。

15、 ， 各有千秋 ， 要针对学生 ， 因材施教 。
教学有法 ， 教无定法 ， 贵在得法；形成自己的教法 ， 形成自己的特色 ， 形成自己的风格 ， 教出自己的风采 。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力 。
只有这样才能用好教材、活用教材 。
还应该不断的学习 ， 不断的增加、更新自己的知识 ， 在教学中预设与生成的矛盾 ， 这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去 。
2、在反思中进步、成长通过学习 ， 让我清醒地认识到 ， 专家与名师 ， 之所以能成为专家与名师 ， 他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴 。
能够“恰当把握教学生成” ， 是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的 ， “不经一番寒彻骨 ， 哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照 。
作为一名参加教育教学能力提升提 。

16、升工程省级培训的教师 ， 要想以高贵的姿态行走 ， 就要在教学中学会反思 ， 在反思中总结 ， 真正提高教学能力 ， 做一个智慧型的老师 。
社会在发展 ， 科技在进步 ， 也就要求教育的不断更新 ， 需要可持续性的发展 。
能否对学生实施高素质的教育 ， 促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质 。
只有通过在教育中不断学习 ， 在学生实际情况的基础上对教学有所创新 ， 才能逐渐提高教学水平 。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养 ， 进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告 ， 使我明白每个学生都能够学习 ， 并且能够学好 ， 成为优秀的学生和未来社会的成员 。

稿源：(未知)

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标题：乡村|乡村教师国培心得体会参考模板2021( 三 )