1、20年小学班主任工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导 ， 以深入开展素质教育和创新教育为目标 ， 围绕学校主题教育活动 ， 提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线 ， 以学生的行为习惯的养成为主要内容 ， 注意培养和提高学生的基本道德 。
规范班级日常管理工作 ， 开展丰富而有意义的少先队活动 ， 努力探索班级工作的新特色 。
二、本班学生现状分析我共有学生44人 ， 其中男生18人 ， 女生26人 ， 男女人数失衡 。
学生来自周边各个村寨 ， 在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异 ， 其中班干部5人 ， 没有品德特殊的学生 。
具体情况分析如下：品德方面 ， 本班学生热爱学校、班集体 ， 团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动 。
。

2、能按照小学生守则来规范自己的言行 。
但由于种种的原因 ， 部分学生身上仍存在着以自我为中心 ， 纪律观念淡薄等现象 ， 可以通过集体教育来转化 。
学习方面 ， 本班学生热爱学习 ， 有良好的学习习惯 。
上课大部分专心听讲 ， 发言积极 ， 作业美观大方 。
个别学生学习习惯不好 ， 上课不能集中注意力听讲 ， 需要进行个别辅导和特别的关注 。
家长大多是农民 。
家长能支持老师的工作 ， 但不重视家庭教育 ， 能希望与教师积极配合 ， 共同教育好孩子 。
班级特点 ， 本班学生爱学习、守纪律 。
男生活泼、好动 ， 爱表现;
女生文静、可爱 ， 不爱张扬 。
总的来说 ， 班级特点比较稳 ， 但稳中有活 。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育 ， 培养学生良好的行为习惯 ， 继 。

3、续进行热爱班级的教育、团结同学的教育 ， 搞好心理健康教育 。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育 ， 培养良好行为 。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养 ， 争创卫生 文明示范班 。
3、搞好每位学生的自我保护教育 ， 增强安全意识 ， 形成一定的能力 。
4、搞好每位学生的心理健康教育 ， 使其身心都能得到健康地发展 。
5、使学生爱科学、学科学 ， 主动探索新知 。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风 ， 增强集体凝聚力 。
2、争当学校的“优秀班集体” 。
3、发展个性特长 ， 促进身心健康 。
具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动 ， 力争优异成绩 ， 锻炼能力 ， 培养其集体荣誉感 。
(2) 注意育人环境的美化 。

4、 ， 充分发挥其育人功能 。
建立各种生动活泼的评比栏 。
(3) 开展丰富多彩的主题班队会 ， 在集体活动中增强班级的凝聚力 ， 形成良好的班风 。
四、常规管理措施1、学习方面 ， 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气 ， 制定以下措施：(1)建立健全评比制度 ， 班里建立全方位量化评比栏 ， 学生在某一方面表现好就可以随时加分 ， 学生每得到20分 ， 就可以换一月亮 。
表明学生在各方面都有显著的提高 。
对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比 ， 鼓励学生团结合作 ， 培养集体荣誉感 。
(2)建立本班的“学习小组” ， 前后位四个同学为一组 ， 选出小组的组长 。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助 ， 团结协作 ， 共同努力 ， 才能取得好成绩 ， 这一方法培养了同学们 。

5、的团结协作精神 ， 也是转化后进生的一条有效途径 。
四人小组的组长不是终身制 ， 而是竞争上岗 ， 谁的奖章多谁就担任 ， 如果下一次评比你超过了组长 ， 那就可以取而代之 ， 这也培养了学生的竞争意识 。
2、文明行为方面 ， 为进一步规范学生的行为 ， 让学生的日常行为也参与评比 ， 具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡 ， 不好的适当减奖卡 ， 由每组的组长记录 。
(2)定期对学生进行道德行为的教育 。
(3)利用“优秀小组”的评比 ， 要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为 ， 齐心合力才能成为“优秀小组” 。
3、卫生方面 ， 通过四年的锻炼 ， 学生能够打扫卫生 ， 但不够认真仔细 ， 为此我将采取以下措施：(1) 进一步 。

【最新|最新小学班主任工作计划】6、对卫生小组长进行培训 ， 指导他们如何分工 ， 责任到人 ， 增强小组意识 ， 起到模范带头作用 。

稿源：(未知)

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