1、高校行政管理人员工作积极性的调动 摘要：随着教育改革的进展 ， 我国高校教学的规模在逐渐增加 ， 高校的行政管理人员面临着比较危险的生存空间 ， 制约着高校行政管理人员的发展与进步 ， 对高校行政人员进行管理是教育发展的必经之路 。
本文主要从现如今的高校行政管理人员的现状进行分析 ， 对高校的行政管理人员在管理过程中出现的问题进行合理的分析 ， 希望高校人员的管理工作得到比较好的进展 ， 不断的提升高校人员的管理水平 。
关键词：高校行政管理;
积极性;
素质 行政管理的主要职责是管理好学生的教育与思想建设 ， 积极配合学校完善教育管理工作 。
行政管理需要长此以往的负责任态度和耐心的教育方法 ， 行政管理工作需要学校各部门的积极配合与完善 。

2、 。
本文就高校行政管理工作做简单的叙述 ， 浅谈如何调动行政管理人员的工作积极性 。
1高校管理人员工作的现状 随着教育规模的扩大 ， 高校行政人员的任务也在逐渐的增加 ， 经过对高校中行政人员工作的分析得知 ， 高校人员工作的现状主要由以下几项因素组成： 1.1工作压力比较大 在持续膨胀的经济带动下 ， 高校面临的管理任务也在逐步的增加 ， 一 ， 由于行政管理工作的内容比较繁琐 ， 行政管理人员时常处于严重的超负荷状态；二 ， 学校中的高能力人才比较多 ， 行政管理人员在工作中面临着高学历的挤兑；三 ， 高校对行政管理人员的要求逐渐的提升 ， 行政管理人员在不断的进行自身素质的提升时 ， 还要使管理工作的水平提升 。
1.2发展的空间比较小 由于 。

3、工作发展的空间比较小 ， 很多的管理人员以“过一天算一天”的态度对待学校的工作 ， 不能严格对自己提出更高的要求 。
在日常的工作中学校没有将行政管理人员作为教育管理的主要部分 ， 没有得到学校广泛关注 。
1.3地位和薪资普遍偏低 在高校的管理中 ， 学校的行政管理人员没有得到师生的普遍重视 ， 经常会发生权利与义务不对等的现象出现 。
高校的行政管理人员在薪资的收入上与专职教师的资金差异太大 ， 付出与回报不能成正确的比值 ， 严重限制了高校行政管理人员工作的积极性 。
2高校行政管理人员工作不积极的原因 2.1外部因素 随着高校规模的逐渐扩大 ， 行政管理人员的职责也在逐渐的增加 ， 工作内容的琐碎 ， 工作程序的死板 ， 使行政管理人员在管 。

4、理的过程中经常力不从心 。
由于职称、晋升比较困难 ， 学校行政管理的工作不能得到教师与学生的一致认可 。
在工作的时候由于分工不明确 ， 很多的教师存在干与不干一个样 ， 干多干少一个样等情况出现 。
行政人员在外部遭受的压力比较大 ， 收入的工资比较固定 。
这些因素严重的制约了行政管理人员工作积极性的发展 。
2.2内部因素 由于行政管理人员对自身的工作认识不足 ， 很多行政管理人员对工作都存在应付的心态 。
在行政人员进入学校的管理工作中 ， 由于工作因素的限制 ， 很多的人员都放弃了自己学习的专业 ， 对自己的今后发展没有进行准确的定位 ， 对职业不能进行良好的认识 ， 严重制约了行政管理人员的进步与发展 。
在长时间的高校管理中由于行政人员对工作 。

5、现状的安逸 ， 对人生的规划丧失了理性的认识 ， 使自己的人生观、价值观逐渐发生偏离 。
3提高高校行政管理人员工作积极性的方法 3.1对行政管理人员的工作进行分工与肯定 良好的分工是工作进展的保证 ， 只有将管理的工作进行详细的划分 ， 才能使管理人员明确自己的任务 ， 才能更好的将学校的任务进展下去 。
在管理人员辛勤的完成任务时 ， 高校的相关人员要给予一定的支持与鼓励 ， 将行政管理与教学同等的进行对待 ， 在需要的时候可以根据行政管理人员的工作进行适当的指导 ， 减轻工作的压力 ， 使管理人员的工作可以得到新的进展 。
3.2加强行政管理人员的思想认识 加强思想认识不仅可以使行政管理人员的思想认知水平得到提升 ， 而且还可将思想教育落 。

6、实到具体的管理工作中去 。
3.2.1解放教师的思想 ， 使教育管理具体化 在管理的过程中 ， 针对工作中遇到的问题 ， 切实的把解决思想问题与实际问题相结合 ， 在进行问题的时候应该与“道理”结合起来 ， 使管理的工作更加的实际 。
随着教育改革的完善 ， 以往的方法已经不能满足现在管理的需求 ， 在进行思想教育的过程中 ， 应该结合时代的发展 ， 教育的需求 ， 实际的把管理工作进行落实 。

稿源：(未知)

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标题：高校|高校行政管理人员工作积极性的调动