1、高校商业银行的创新运营模式 摘要：本文通过探索银行创新项目 ， 在高校模拟运营 ， 不断完善经营对策 ， 开发客户的自主服务意识 ， 对其占领校园市场具有指导性和实践性意义 。
关键词:商业银行;
运营模式;
创新 一、商业银行校园内运营出现的问题 （一）盈业利润少 ， 附加值偏低 。
在大学校园中 ， 许多中间业务诸如代发工资、信息咨询、上门收款、零残币兑换等业务成为多数银行的无偿服务 。
很多中间业务在大学校园中投入了很多资金推广 ， 却不能成为主要盈利的产品 ， 很多可以盈利的产品一直处于免费状态 。
没有在消费者群体中建立起收费的概念 ， 导致中间业务的发展受阻 。
很多业务 ， 比如基金代理 ， 投资代理不能得到开展 。
这也不单是存在在大学校园里的问 。

2、题 ， 在国内的大环境下 ， 由于分业经营金融政策的制约 ， 使银行 ， 证券 ， 保险严格的划分 ， 导致了中间业务的局限性 。
银行只能进行一些传统的 ， 劳动密集 ， 业务技术含量简单 ， 增值小的中间业务 。
（二）运作缺乏规范性 ， 管理系统不完善 。
目前 ， 国内大部分商业银行管理系统不完善 ， 部门之间协作不协调 ， 对中间业务的重视度不够 ， 市场定位不明确 ， 还没有一套对于如何建立可发展、有利润、档次高的组织管理方案 。
在人力、物力、财力上投入不足 ， 使基层银行在中间业务市场开拓中被动性强 ， 难度大 。
银行的学校分支已经触及到某些中间业务的开拓和发展 ， 但是由于国内大多数商业银行缺少专门的机构对中间业务的开发 ， 导致这些学校基层收集到的信息没有能够及时反 。

3、馈给银行 ， 银行也没有能够有足够的人力 ， 无力 ， 财力来针对这些信息做出系统的计划和实施 。
这些系统结构的问题导致大学校园的中间业务一直得不到发展 。
二、商业银行运营模式现状简析 银行的收入主要集中在学费和教职工工资的存款收入和贷款发放上 ， 就高校的状况来看 ， 无论是存储的工资还是贷款的费用利润都非常低 ， 从金融的角度看 ， 商业银行的收入来源还主要依赖于传统业务 ， 并没有创新 。
所以 ， 在资金业务方面的争夺尚未达到高峰阶段 。
初步统计 ， 目前我国银行的中间业务仅260余种 ， 但在大学校园中开办得较成功的品种来看 ， 仅有信用卡业务 。
代收代付业务和票据贴现业务近年来发展较快 ， 而保管箱服务、网上银行、财务顾问、个人理财业务等的影 。

4、响还比较有限 。
我国商业银行中间业务产品少 ， 难以迈出突破性的原因是在金融业施行的分业经营制度 ， 这一制度导致商业银行在校园内受到约束 ， 业务品种区域化 ， 产品档次低 ， 缺乏高科技和高收益的产品种类 ， 因此只是集中于简单的日常结算 ， 缺乏综合性、全方位的产品 。
目前 ， 银行的目标人群定位主要还在社会 ， 忽视了学校的潜在消费性 ， 部分地区简单调查表示高校学生的平均学费大约为 ， 公立学校5000-7000元/年 ， 私立大学8000-15000元/年 ， 留学联培100000以上 ， 高校教师年收入大约为 ， 教授56000-330000元 ， 副教授41000-180000元 ， 讲师28000-60000元 ， 以某个普通院校在校生大约3万人 ， 根 。

【高校|高校商业银行的创新运营模式】5、据教师和学生比1:16 ， 教师人数大约为2000人 ， 以公立院校学费每人5000元/年 ， 教职工年收入5万元来算 ， 学费和教职工收入大约为3亿元 ， 这几乎是最低水平 ， 再加上贷款和奖助学金 ， 每年的资金流量就更多 ， 并且教师人群大多数都代表一个家庭 ， 学生和教职工都是巨大的潜在消费者 ， 所以商业银行应该放宽视野 ， 关注高校市场的潜力 ， 将高校业务的单一现状逐步改善 ， 丰富金融产品 ， 提高产品服务 ， 为现行商业银行需要转变的运营模式打下坚实的基础 。
三、高校运营创新经营管理对策 （一）寻求优质合作伙伴 ， 拓展中间业务 。
校银合作是一个双赢局面 ， 所谓校银合作指的是普通高等院校和银行发挥各自优势 ， 一方面学校可以让各专业院系参与银行业 。

6、务 ， 扩大业务量 ， 并且可以联合开发新产品 ， 拓展创新项目 ， 例如校园卡项目、奖学基金和银行自助设备业务等领域 。
另一方面 ， 银行可以为高校提供优惠贷款支持科研活动、为校办企业提供金融服务以及为教职工和学生提供助学贷款、住房贷款等 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0925/0024178332.html

标题：高校|高校商业银行的创新运营模式