孩子|幼儿园大班孩子年年流失，幼小衔接如何才能“自然而然”？每年

每年，随着小学入学时间的临近，不少幼儿园的大班都会出现不同程度的幼儿流失。而为了让孩子能提早适应小学生活，很多家长未雨绸缪，花费不菲也一定要把孩子送进各种各样的学前班、幼小衔接培训机构。为改变这一现象， 3月底，教育部下发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，其中明确：幼儿园要与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。专家认为，要实现“自然而然”的幼小衔接，需要家长、幼儿园、小学的共同配合。
家长：
上小学前养成好习惯最重要
对于不少幼儿园来说，每年幼儿园中班升大班和大班下学期是幼儿流失的两个小高峰。
小酒窝今年9月上一年级，去年升大班时差不多一半的同学已经离开了幼儿园。小酒窝妈妈却并不焦虑，选择了继续“坚守” ， “公立园里花费少，吃得好，当然要多待。 ”小酒窝妈妈开玩笑。实际上，对于孩子的幼小衔接，她有自己的考虑。 “英语、语文、数学，家长可以自己稍微做个启蒙。上小学前最重要的是要培养孩子的好习惯，不必提前学那么多知识。 ”
眼看没几个月就要上小学了，在平时的聊天中，妈妈已经开始为小酒窝进行铺垫了。 “因为我自己读了一些小学校长写的书，也跟家有小学生的家长聊过，所以对小学生活有个大概的了解。 ”小学上学时间的变化、老师对孩子要求的变化、面对新情况心态的调整都出现在母女俩平时的聊天中。比如，对于上小学后要接触到的分数和成绩，小酒窝妈妈会循循善诱，拿自己的例子做参考：妈妈小时候考90多分可能就是班里第一名了，但在你们班里，考了90多分或许并不出色；但没有关系，什么东西都是可以慢慢学习的。对于入小学后学习节奏的不同，她也会跟女儿讲道理：人的一生不同阶段的重点任务是不同的，上小学前以玩儿为主，上小学后，学习会变得越来越重要，所以我们要准备好，迎接这种变化。
小酒窝所在的公立园，严格执行着“不提前教授小学知识”的规定，但是，小酒窝妈妈却并不怎么担心。从4岁开始，她就带着孩子读英文绘本， “对英语不排斥，愿意开口、发音纯正，我就很满意了。 ”小酒窝拼音和汉字的学习则完全来源于生活，平时坐地铁、看路牌、亲子阅读时，孩子自然而然就认识了一些字。
在小酒窝妈妈看来，对孩子积极面对挑战和变化最有益的，还是家长跟孩子的沟通方式——给予孩子充分的尊重和理解，才能跟孩子共同成长。
幼儿园：
提前带孩子们到小学看一看
几天前，大兴区第一幼儿园的孩子们参加了一场特别的活动：他们走进大兴区第二小学，在小哥哥小姐姐的带领下，观看升旗仪式，走进课堂，进入活动教室，提前认识自己的小学生活。细心的孩子们立马发现了很多新奇的地方：“桌椅是不同的！”“洗手间也不一样！”幼儿园将此次参观打造成一个完整的学习活动：在参观前，孩子们就在老师的引导下，用画笔画下“我知道的小学” ，并做好参观计划；参观之后，孩子们又绘制了自己的参观连环画，并与朋友和家人分享。
【孩子|幼儿园大班孩子年年流失，幼小衔接如何才能“自然而然”？】这只是幼儿园准备教育的一部分。
文章插图
大兴一幼的大班孩子们参观小学，提前感受小学生活。
大兴一幼园长白淑新介绍，为帮助孩子们做好进入小学的准备，幼儿园老师们特意编写了《快乐教育轻松入学》园本教材，聚焦幼儿的理解和运用能力、自我管理能力、表现和创造能力等，并有针对性地开展相应的教学活动。比如，在自我管理能力方面，幼儿园设计了“我的一天”“我的课间计划”等活动，让孩子们在生活中感受时间，学会珍惜时间，做好时间的管理。
大兴一幼还举行了大班幼儿的“走班”活动，每个孩子可以根据自己的兴趣，自主选择活动的内容，再根据计划表独立找到走班班级， “对于孩子来说，这也是一次自我管理能力的锻炼。 ”白淑新说， “走班”设计跨越了原有班级的界限，为孩子们创建了一个以年级为单位的大集体，由于活动内容选择的自主性和信息的共享性，幼儿的人际交流环境得以极大丰富。同时，在“走班”活动中，孩子们要通过语言与同伴协商游戏的内容和规则，解决冲突达成一致，因此，语言组织能力和表达能力也得到了极大地锻炼。