其实 ， 每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源 ， 也都有着独特的节日韵味 。
了解传统节日 ， 既是学生丰富对社会的感知的需要 ， 也是培养学生综合能力的一大契机 ， 何不 ___一下好好地利用呢 尤其是重阳节 ， 因为还是我们中国的敬老节 ， “老吾老以及人之老” ， 就更有活动的空间了 。
二 ， 活动的目标 1 ， 通过了解重阳节的习俗 ，___ ， 积淀 ， 传承中国的传统文化;
锻炼 ， 提高搜集 ， 处理信息 ， 调查访问 ， 与人交往 ， 协作等能力 。
2 ， 通过开展敬老节的活动 ， 激发关爱老 。

19、人 ， 孝敬老人的情感 ， 培养关心老人 ， 敬重老人的良好品质 ， 弘扬中华民族尊老的优良传统 。
三 ， 活动的时间：2020年10月2日 四 ， 活动的准备 ： 1 ， 调查同学们身边的有关重阳节的信息 。
(1)家乡的重阳节风俗是怎样的 (2) 如果你是这次活动的策划者 ， 你会 ___同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究 ， 活动 (3) ___爷爷奶奶调查表 2 ， 汇总同学们调查的结果 。
3 ， 调查情况分析 。
(1)学生很认真地参与调查活动 ， 有的是请教家里人 ， 有的是请教邻居 ， 还有的是打 ___询问亲友 ， 还有一些进行了网上搜索 。
学生对该活动主题有热情 ， 这个活动可以开展 。
(2)学生的提议很有价值 ， 或说重阳节的故事 ， 或做重阳糕 ，。

【重阳节|重阳节活动策划书2021】20、或拜访敬老院的老人 ， 都体现了学生具备一定的实践能力 ， 由此 ， 活动的顺利开展有了保障 。
而学生的能力与活动 ， 定能互相促进 。
4 ， 全面了解有关重阳节的信息 ， 确定活动子课题 。
(1)学生利用网络全面查找有关重阳节的信息 。
(2)讨论 ， 确定活动的子课题:重阳节的来历 ， 重阳节的风俗(做重阳糕 ， 赏菊 ， 登高 ， 饮菊花酒 ， 配茱萸 ， 赛 ___) ， 重阳节的文学作品 ， 重阳节的祝福 ， 其他相关资料 。
(敬老作为后续活动) 5 ， 分组 ， 确定每个活动小组的成员及组长 。
五 ， 活动的过程 (一)重阳节的风俗汇报活动 1 ， 各小组分头准备 。
(1) ___商讨:汇报的方式有哪些 (表演小品 ， 制作幻灯片 ， 制作祝福卡等 。
) (2)各小组根据自己 。

21、的研究课题选择适合的汇报方式 ， 自由准备 。
2 ，___汇报活动 。
告知同学们:从19 ___年起 ， 重阳节被确定为我国的老人节 ， 也叫敬老节;
为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像;
请同学说说我们可以开展哪些敬老活动 。
(二)重阳节的敬老活动 1 ， 回顾 ，___讨论:我们可以为敬老院的老人做些什么 大家七嘴八舌 ， 意见大致为三种: (1)送一些适合老人的礼物给老人们;
(2)为爷爷奶奶们表演节目;
(3)为老人劳动 。
2 ， 进一步商量: (1)怎样的礼物才是适合老人的礼物呢， 大家一起出谋划策:(吃的)麦片 ， 豆奶粉 ， 牛奶 ， 蛋糕等;
(用的)毛巾 ， 肥皂 ， 热水袋 ， 围巾 ， 手套等;
(娱乐的)扑克 ， 象棋 。

22、等 。
总之 ， 送出的礼物要是符合老人年龄特点以及身体状况的 。
(2)可以为老人们表演什么节目呢 同学们手到擒来:唱歌 ， 跳舞 ， 表演小品 ， 朗诵诗歌 ， 说笑话 ， 陪老人玩 。
3 ，___敬老院 。
为了充分利用每一个机会锻炼同学们的能力 ， 特请住在敬老院附近的同学负责和敬老院的负责人员进行 ___ 。
反馈:负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后 ， 非常欢迎 。
联络小组的任务顺利完成 。
4 ， 同学们自由准备慰问老人的物品和节目 。
5 ， 赴敬老院慰问老人 。
一、活动时间：10月12日10月21日 二、活动地点：XX运城大酒店 三、活动主题：金秋重阳花似锦 ， 健康养生知遇父母恩 重阳节在我国是国家指定的“老人节” ， “岁岁重阳 ， 今 。

23、又重阳” ， 既指节日 ， 又可寓意老年 ， 因此活动的主题应该体现出对老年人的 ___点 ， 也就是宣传的诉求点健康养生 ， 同时结合重阳节传统的习俗 ， 所以活动的主题特别体现“老人” “金秋”、“菊花”和“健康养生” ， 树立起*大饭店是一个既能让顾客享受尊贵美食又注意顾客健康养生的一个具有高度社会责任感的企业 。
四、活动目的：1、宣扬中华民族尊老敬老的优良传统美德;
2、通过 ___员工到敬老院看望孤寡老人 ， 倡导全社会 ___空巢老人 ，___老人 。
树立*大饭店负责任的大企业形象;
3、通过酒店活动的举办 ， 让更多的人亲身 ___到*大饭店健康的美食 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021741306.html

标题：重阳节|重阳节活动策划书2021( 四 )