7、,做到线索清晰,层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 ， 我积极参与听课 ， 教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法 ， 收获颇丰 。
新教师之间讨论困惑 ， 相互取长补短,以求达到更好的课堂效果 。
三、从本期中考结果看：九年级(1）班 ， 参考人数：55人；平均分:41.1分；及格率：14.6;
优秀率为1 。
8；平均分位于全校5个班第1名 。
四、几点反思： 1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养 。
平时教学与复习,都不能“重结论 ， 轻过程 ， 重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”.而应该重视获取知识的过程 ， 让学生掌 。

8、握学习化学的“基本学科思维方法” 。
化学试题中出现科学探究内容 ， 对初中化学教学提出了更高的要求 。
我们应该准确把握课程改革方向 ， 以课本知识为基本探究内容 ， 以周围环境为参照对象 ， 让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力 。
2、密切联系社会生活实际 ， 抓好知识的应用 中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容 ， 从多角度对学生的知识与能力进行考查.这类试题的考查力度近年来逐步加强.这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制 ， 减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外知识,了解与化学相关的时事热点 ， 尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题 ， 学以致用. 3、提高 。

9、自身素养方面 选择了做教师,就选择了终身学习.在平时的教学工作之余 ， 我们也要坐下来静静的思考和学习 ， 思考教育教学中出现的问题 ， 思考学生的成长问题 ， 学习新课程理念 ， 品味着工作中的苦与乐 ， 抒写下每一天的感受 ， 用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐 。
每一学年的结束,其实也就是新一学年的起点,在这期间 ， 我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生,去提高自己的人生价值不止为了孩子们的那双清澈的眼睛 ， 也为了自己的那热爱教学的跳动的心.2016.7 。
6.结尾处 ， 小编送给大家一段话 。
米南德曾说过,“学会学习的人 ， 是非常幸福的人” 。
在每个精彩的人生中,学习都是永恒的主题.作为一名专业文员教职 ， 我更加懂得不断 。

10、学习的重要性 ， “人生在勤,不索何获”,只有不断学习才能成就更好的自己 。
各行各业从业人员只有不断的学习,掌握最新的相关知识 ， 才能跟上企业发展的步伐,才能开拓创新适应市场的需求 。
本文档也是由我工作室专业人员编辑 ， 文档中可能会有错误 ， 如有错误请您纠正,不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage 。
Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life ，learning is an eternal theme. As a pr 。

11、ofessional clerical and teaching position ，I understand the importance of continuous learning ，life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge ，can employees from all walks of life keep 。

【2015--2016学年度初三化学教学工作总结】12、 up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!此处将被文件名替换编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心 ， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的 ， 发布之前我们对文中内容进行仔细校对 ， 但是难免会有疏漏的地方 ， 但是任然希望（此处将被文件名替换）的内容能够给您的工作和学习带来便利 。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈 ， 这将是我们进步的源泉 ， 前进的动力 。
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标题：2015--2016学年度初三化学教学工作总结( 二 )