“六一”举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖 ， “好宝宝”等 。
3、强化内部管理 。
组织教师学习浔中中心小学管理章程、浔中中心小学XXXX学年工作计划并撰写心得 ， 进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等 ， 完善各岗人员的岗位职责、一岗双责 ， 营造民主、宽松的工作氛围 ， 使各项工作落到实处 。
4、创设环境、注重熏陶 。
开学初 ， 进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设 ， 做到美观新颖 ， 突出主题 。
根据孩子年龄特点 ， 力求做到生活化 ， 情趣化 ， 艺术化和儿童化 ， 并遵循让孩子选 。

7、择环境 ， 创设环境的原则 ， 让孩子主动参与到环境中来 ， 从中受到教育 。
并4月开展自然角评比 ， 在5月份进行环境创设、家教栏评比 ， 在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖 。
5、以游戏为基本活动 ， 积极开展各类游戏 ， 使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段 。
充分发挥我园的区域优势 ， 挖掘社区自然教育资源 ， 把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中 ， 贯穿于游戏、教育活动之中 ， 并以多种形式进行整合 ， 结合本园、本班幼儿的实际情况 ， 灵活开展 。
在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者 。
合理制定区域活动计划 ， 根据主题及季节性的变换投放区角材料 ， 加强组织与指导 ， 进一步拓宽区角活动的内涵 。
6、进行个案观察记录 。
通过观 。

8、察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现 ， 并对研究对象行为记录进行分析 ， 发现问题、寻找原因、改进教育行为 。
在记录的过程之中 ， 教师能深入接近孩子 ， 走入孩子的生活 ， 融入孩子的世界 ， 加入他们 。
全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子 。
让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正 ， 让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法 ， 提高观察的敏锐力 ， 真正把“因材施教”落到了实处 。
三、加强教科研工作 ， 积极构建园本课程 。
1、围绕园本课题利用本土资源 开展体育活动 ， 教学过程中存在的实际问题 ， 认真开展园本培训学习 ， 组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识 ， 鼓励教师大胆提出自己的观点和想法 ， 勇于尝试 。

9、 ， 形成科研的氛围 ， 反思教学行为 。
如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中教师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等 ， 让教师、反省与评价 ， 相互学习 ， 合作学习 ， 增强教师专业能力 ， 使课程理念更能有效的得到贯彻实施 。
2、在科研活动中 ， 主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式 ， 以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行 。
科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩 。
如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学 。
教师听课后有什么困惑及时反馈 ， 共同探讨 ， 取人之长补己之短 。
通过教育教学大检阅 ， 随机抽查的形式 ， 了解教师的教育观念 。

10、、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等 。
提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力 。
定期交流教改经验 ， 解决教师日常教学中存在实际问题 。
在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动有趣的线条 ， 受到了同行的好评 ， 5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到一致好 。
在4月份开展体育活动方案设计评比活动 。
四、做好后勤管理工作 ， 创建平安校园 。
1、规范各项卫生保健工作 ， 健全完善卫生保健制度 。
做好新生幼儿和插班生的体检工作 ， 严防传染病的传入 。
幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒 ， 保持园内整洁 ， 室内通风 ， 在家长园 。

11、地向家长宣传预防传染病的常识 。
做好每天晨检制度 ， 把好门口关 ， 教师严格执行交接班制度 ， 做好幼儿入、离园护导工作 。
2、严格执行浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法合理开支 ， 加强膳食管理 ， 合理制定幼儿食谱 ， 每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021738325.html

标题：2021|2021幼儿教师年度个人述职报告( 二 )