2、培养动手操作能力 。
学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能力以及独到的简介 ， 并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因 。
此外 ， 在日常学习过程中 ， 能后积极地动手操作 ， 具备积极的劳动观 ， 形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感 。
3、加强科普教育师资队伍建设 。
强化科普教师的培训工作 ， 提高科技教育师资队伍的整体素质 。
四、具体措施(一)创建校园科技创新文化氛围 ， 注重校园科学创新文化的积淀与 。

7、创建 ， 营造良好的科学教育的人文环境和氛围 。
1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等 ， 让学生能够置身于科普教育的氛围 ， 体验到科学就在我们的身边 ， 使他们经常受到科学的熏陶 。
2、读好用好现有的科技报刊杂志 ， 各班利用班会、晨会课进行读报读书活动 ， 定期出好科技黑板报 ， 宣传科技科普知识 。
3、在学校的校报上开设科技、科普专栏 ， 介绍各种科学知识 ， 展示自己学校小学生的作品 。
(二)拓展科技教育的领域 ， 广泛开展校内外科技或科普活动1、把科技教育纳入课程教学 ， 立足课堂进行科普教育 ， 鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中 ， 研究探索科技教育与其他学科的整合 。
2、坚持每周三次的兴趣小组活动 。
通过活动 ， 开拓学生的视野 ， 培 。

8、养学生的能力 。
同时根据县青少年活动中心安排的任务 ， 有针对性地对学生进行训练 ， 争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩 。
(三)建设和完善一个科技活动室要加强科技活动室的建设 ， 进一步完善科技活动室的设施 ， 发挥科技活动室的作用 ， 让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养能力 。
(四)打造学校科技教育特色品牌 ， 促进科普工作的开展在建设和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用 ， 努力提升我校科普工作水平 ， 力争步入黄陵县科技特色学校行列 。
217年小学科技室工作计划范文(三)一、指导思想为了全面实施素质教育 ， 培养学生在科学方面的素养 。
引领他们学习与周围世界有关的科学知识 ， 帮助他们体验科学活动的过程和方法 ， 使他们了解 。

9、科学、技术与社会的关系 ， 为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础 。
二、目的使学生娱乐身心 ， 而且可以学到各种科学知识 ， 激发学生对科学的爱好和兴趣 ， 以利培养学生不断追求新知 ， 具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神 。
使他们从小热爱科学 ， 学习科学 ， 长大成为祖国建设的有用人才 。
三、活动方式考虑到学生的知识结构和年龄特征 ， 参加科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生 。
学生为主体 ， 教师在过程中只适时的指导 。
以学生动手为主 ， 理论教育为辅 。
四、活动时间及地点1、时间活动时间为每周一、周三、周五的活动课 ， 每次活动时间必须保证在4分钟 。
2、地点科技活动室 。
五、活动内容在本学期中 ， 我校科技活动小 。

10、组活动制定以内容小发明、小制作科普活动科技小实验等形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的 ， 它可以以课堂教学为基础 ， 又可以完全脱离课堂教学 ， 它可以是课堂教学的辅助和延伸 ， 也可以进行一些课本学不到的东西 。
课外科技活动的形式机动灵活、多种多样 。
要注意点和面结合 ， 也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来 。
1、多种形式培养兴趣 ， 生动活泼发掘潜能 。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育 ， 结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果 ， 激发学生的兴趣 。
2、开展科技小制作 。
因地制宜 ， 因陋就简开展小制作 。
学生在设计制作中 ， 不仅可以学习巩固书本知识 ， 加深对概念规律的深刻理解 ， 更重要的是制作中的困难磨练学生意志 ， 成功地喜悦激励他们不断进取 ， 增强战胜困难的信心 。
3、开展小实验 。
学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练 ， 是培养新型人才 ， 改善民族素质的重要途径 。
5 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年小学科技室工作计划范文( 二 )