3D模拟法庭仿真平台软件( 二 ) ：3D模拟法庭仿真平台软件法源

（1）抓住案件关键问题的能力。在案件事实非常复杂、案卷材料非常繁多的情况下，要能迅速地抓住案件的主要矛盾，明确双方的争点和共识点。（2）法庭上的举证、质证和认证能力。要让学生体会到如何围绕争点向法庭举证，如何就对方提交的证据进行质证，在扑朔迷离之中如何认证，等等。
4.培养学生庭审语言表达能力。
法庭语言作为一种专业性很强的语言，除了一般语言表达所要求的准确、流畅外，还有一些特殊的要求。譬如法官的庭审语言必须保持中立，不能带有任何倾向性；刑事案件中控辩双方的庭审语言虽然具有明显的对抗性，但是也必须有理有节；公诉人、律师对当事人、证人的庭审询问也有特别的要求，如不能采用诱导性的提问方式，等等。这些庭审语言的技巧和规律，需要在实践中反复地训练才能逐渐掌握。指导教师在模拟法庭实验教学中，要有意识地根据庭审语言的要求培养学生这方面的能力。
5.提高法律文书写作能力
写法律文书是法科学生的基本功，也是法律职业人员必备的技能。法律文书写作的基本要求是：格式正确，事项齐全；主旨鲜明，阐述精当；叙事清楚，详略得当；依法说理，论证充分；语言准确，朴实庄重。在模拟法庭实验中，要求学生根据提供的证据材料以及所扮演的角色，撰写相关司法文书，这为培养学生法律文书写作能力提供了很好的实践机会。
6.培养学生的创新精神。
通过模拟法庭实验教学，学生在运用大学理论和法律条文分析和解决案件时，尤其是面对本教材精心设计的一些疑难案例时，诸多法学理论和法律条文的适用问题会不断涌现，有些问题常使学生困惑不解。正是在追问与求索的过程中，学生对法学理论和法律条文的理解和认识得到深化，有时甚至会引发学生对相关问题的进一步深入研究，从而有助于培养学生的学术研究意识和科研创新精神。