两岁的孩子,顺着他才不哭闹,必须打才能教育好吗?

文/可馨育儿
对于许多新手家长来说 , 第一关是如何好好地照顾孩子的生活 , 这第二关嘛 , 就是学龄前孩子的教育问题了 。 孩子哭闹本来是常事 , 因为孩子的语言系统没有发育完全 , 无法准确地表达自己的意思 , 只能通过哭闹来表达自己的不满 , 此时若没有家长的正确引导 , 孩子就会将哭闹作为解决问题的办法 , 久而久之 , 就会产生大的后果 。

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孩子哭闹管不了 , 顺从一下又何妨
网上的一段视频曾经在社交平台上引起过一轮大的讨论 。 火锅店中一名小男孩向邻桌姐姐索要手机不得 , 竟然直接将手边的饮料直接泼向对方 , 而家长看到这一幕也没有劝阻 , 反而抓紧时间将孩子带离现场 , 随后了无音信 。
而身边的故事也有很多 , 玩具店前的躺地哭闹的小孩 , 即将关门的游乐场门口与家长对峙不离开的孩子 。

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如此种种 , 表面上是孩子顽劣 , 其实际上是体现出家长的无能 。 孩子习惯了用哭闹来达到目的和解决问题 , 究其根源还是在年幼时孩子哭闹家长为了省心 , 一而再再而三的选择让步 。 等到孩子长大 , 他们已经习惯了用哭闹来解决问题 , 甚至孩子可能根本也不知道还有什么可以解决问题的办法 。
因此 , 在学龄前就应该完善孩子的心智 , 让孩子明白 , 哭闹不是解决问题的办法 。 有些事可以做 , 有些事不能做 , 这些也将成为孩子心中的底线 。

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孩子要求过分 , “我”来“好好管教”
有的家长会说:“我们是他父母 , 管教孩子是天经地义的 , 现在不好好管教 , 将来闯了大祸可怎么办” 。
对了 , 孩子之所以是孩子 , 就是因为他们心智发育不成熟 , 需要家长的教育 。 但这里说的教育可不单单是打骂孩子 。
孩子想要玩具 , 不听话 , 打!孩子不好好吃饭 , 不听话 , 打!孩子没写完作业想出门 , 不听话 , 打!打打打 , 孩子只要有不合理的要求 , 家长就知道打 。 是了 , 打 , 能让孩子短暂的听话 , 满足了家长当下的需求 。

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但作为家长 , 又是否想过只是一味地打 , 打掉的不只是孩子短暂的要求 , 更是孩子的自尊心和欲望 。 久而久之 , 孩子却不敢再哭闹 , 他不是变得听话懂事 , 而是屈服于父母的“打” 。
每个人都是欲望的产物 , 是人都会有欲望 , 人的本性是如此 。 不单是孩子 , 大人也总是希望自己的生活可以随心而行 。 孩子又何尝不是呢?对于玩具的喜欢 , 对于窗外世界的向往 , 贪玩不好好吃饭 , 都是他们对这个未知世界的探索和好奇 。

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他们好奇这个新的玩具究竟和我有的有什么不一样 。 外面的天空好漂亮 , 我好想去看一看啊 。 这个东西好好玩啊 , 我不想吃饭 , 就想一直跟它玩 。 这都是孩子内心对这个世界的好奇 。 可家长一句“你要听话 , 现在不能” 。
听话 , 是当代许多家长给孩子的枷锁 , 为什么要听话 , 为什么家长就可以按自己的想法生活 , 孩子提出意见就要挨打 。 这是不公平的 。 家长站在家庭经济地位的权威位置 , 他们有让别人听话的权利 。 但权利的行使不该是打 。

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相互理解 , 彼此沟通 , 才是最好的教育
孩子从出生就会哭 , 这是他们向这个崭新世界发布的宣言“我来了” 。 同时也是说明孩子健康平安地降生了 。
此时孩子的哭闹是会让家长欣喜 。 随着孩子的长大 , 他们还是会哭闹 , 因为他们的生活无法自理 , 难以用语言表达自我的需要 , 只能通过哭泣才能体现自己的不满 。 他们会对周围的世界进行探索 , 也会对危险表达恐惧 。
渐渐地 , 孩子一点一点的长大了 , 家长欣喜于孩子的成长 , 却也为他们依旧的哭闹而烦闷 。 这时家长的家庭教育才刚刚开始 。

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首先 , 孩子的哭闹一定不会无缘无故发生 , 作为家长 , 首先要了解孩子是否是正常需求 。 比如肚子饿了想吃东西 , 比如衣服太热想脱掉一下 , 比如走累了想要抱着 , 或者简单地想要让大人注意到他们 。 这些都是正常的需要 , 如果家长不分青红皂白上来抬手就打 , 打掉的可能就是亲子关系第一次沟通的钥匙 。