陈雅丽履新南阳市二十一学校: “拥抱春天” 拥抱春天所有的夸姣都会如约

拥抱春天所有的夸姣都会如约而至

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2021年2月22日上午和２月23日上午，南阳市第二十一学校分别召开了新学期第一道年级主任和中层以上领导会议及新学期全体教师会，刚刚履新的陈雅丽校长做了题为“拥抱春天”的主题讲话，全面阐述了自己的教育理念和教育理想以及对“四位一体，五核共振”治校方略的解读。
一、对春天的理解

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春天是最美的季节，春天是深耕和播种的季节，春天意味着夸姣和但愿。春天有三个喻意：二十一的春天，师生的春天，更是每一个人的春天。学校治理就是一个人领着一群人，一群人又领着另一群人快乐地学习，幸福地生活。在这个行走的过程中，共情、共暖、共燃、共赢。正能正向，你就是快乐的。最美的遇见是相互成就。我们在最美的季节里一起深耕，一起播种，去拥抱夸姣和但愿。

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二、对“以爱为底色，静心做教育”的诠释

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【陈雅丽履新南阳市二十一学校: “拥抱春天”】高亮局长要求全区教师“以爱为底色，静心做教育” 。 “爱”是什么？“爱”是情怀，爱是泥土，爱把一个个个体连为团队，融为一家。爱更是能力，爱能滋养万物，繁荣万物，有爱就有凝聚力和战斗力。什么是“静”？“静”蕴含蛰伏、猛追，静能生慧，慧能生智。静能看到别处的绽放与繁华，静能促使对夸姣的吸收与接纳。 “静”是一种状态：吸吮的状态、蓄能的势态， “静”里藏着“争”-----争先、争上、争优。新官上任三把火。我到二十一无须点火，由于二十一正在熊熊燃烧，二十一是火焰般的团队，我要做的是看好火势，加柴加油，一张蓝图绘到底。

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三、对“四位一体”的解读

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“四位一体”即“领导团队、年级组团队、班主任团队、备课组团队”四位一体，各自独立，相互融合，互为犄角。
1、领导团队
领导团队体现学校的深度。领导团队要树立题目意识、补漏意识、规矩意识。领导是头雁，是领路人，是设计者、组织者、指导者。是分管一块，是独当一面。作为学校的“枢纽少数人” ，要有博大的襟怀胸襟和广博的见识，要善于“穿针引线” ，乐于“排忧解难” ，当好“助攻手” ，做好沟通，做好服务。更要沉在一线、干在一线、引领在一线，不越位、不错位、不缺位，形成同心圆，施展雁阵效应，唱好“大合唱” ，赢得“大合作” 。
2、年级团队
年级团队展现学校的宽度。年级团队要从年级文化和班级文化抓起， “团结向上，一盘棋，一起干”应该成为主旋律。要时时竞比，事事竞比。常检查、常督导、常竞比、常总结、常表扬，每周每月推星。要做高贵的队友，不做让人“嫌弃”的同伴。
3、班主任团队
班主任团队显示学校的厚度。班主任团队要明白“每一个学生都是很多人的全部，通心之路是万能之路”的道理，要具有“仁爱和聪明”：爱就是“哄” ，通过“口”和学生共情、共暖、共燃、共赢。聪明是口袋里放一颗糖，时时送出甜美，送出爱、送出但愿。要学会陪伴和坚守，陪伴是世上最豪侈的礼物，坚守是世上最有幸福感的事情。要做到“三必”：必谈心、必总结、必表扬。每月三推：推星（学生），推巧（妙招），推师（夸你的同伴）。
4、备课组团队
备课组团队决定学校的高度。备课组团队要培育凝聚力：打破壁垒，同耕共融；要培育创新力：共情、共燃、共成长；要培育奋斗力：共赋能共绽放。要把课堂作为课改的主阵地，要学习课标，驾驭教材、整合教材，理解学情。课堂是定向打靶，不是附近打猎。要把知识网络的构建当成重点，要通过大单元设计实现“三个买通”：学科内买通、学科间买通、学科和社会活动买通，变依赖“教”为依赖“学” 。