中师|中师，一个最悲情的词！( 二 ) 全文长3800字

可以说，现在一些大专是比不了的，可以相当于现在的重点本科师范生了（免费师范生）。我们班主任老师当年是全县第四名上的中专，当年县重点高中在全县招生400人（现在招生900人），班主任读中专的那年，只有全县前40名才可以去读师范，而且只能是应届初中毕业生。如果没有考到县前40名，你读中专是没有资格的。
我们来判断一下，二十年前的中专生只录取全县40名，二十年后的今天，县城重点高中录取900人，每年全县一本录取将近600人，其中985和211人数已经超过400人，就算学生比二十年前增多了不少，可是怎么也增长不了十倍。
所以说，以前的中专生个顶个的都是优等生中的优等生，我们班主任当年所以上了中师，因为二十年前家长的观念就是学生早点工作，早点就业，读中专18岁就可以工作了，而且是可以吃商品粮，当公家人。考上了中专，可以迎来很多人的羡慕的目光。
我们的班主任89年初中毕业全校第四名考取中师，数学总分120分得118分，英语总分100分得99分，物理总分100分得99分，化学总分100分得96分，加上不争气的语文和政治，总分640分得600分。
回想一下我的母校，有好多二十年前的中专生，现在仍在普通小学教书。
如果再给这些老师一次机会的话，不知道他们会不会也要考大学。
那些年国家培养的大部分中师生就这样默默扎根在了教育第一线，拿很低的工资，做着毫不起眼的工作，而他们，本来都是各个中学的尖子生，为了响应国家的号召（国家当时鼓励初中毕业考中专，除了中师，还有大量的中专也从初中毕业生招生），义无反顾填写了中师的志愿，又因为免学费、包分配、国家补助伙食费，成为很多农村的孩子跳出农门的一个重要途径。
那个百废待兴、城乡差别很大的年代，早工作早谋生是一个普遍的愿望。

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中师和中专什么时候开始走下坡路了呢？
中师和中专的价值，有一道分水岭——
在26年前，也就是1992年之前，初中毕业生考上中师和中专的难度，不比现在的高中生考上985大学的难度低。
而在1992年之后，考上中师和中专的难度就急转而下，甚至呈现出“自由落体式”的“大翻转” ，中师和中专的价值一下子出现严重“贬值”的状况。
现在是2018年，二十年前这要追溯到2000年前了， 2000年左右的中师和中专生大概是最后一批包分配的学生。也就是说二十年前的中师生都是包分配的。可以直接被分配到中小学和幼儿园。
时过境迁，到了2000年以后中专开始不包分配，录取的学生人数也变多了，招生的条件放宽了，慢慢中专生从逐渐是优等生变成了中等生。
到了2005年左右，一些大、中专院校实行了3+2模式，录取学生的门槛也越来越低，读中专逐渐不是初中毕业生的首选，高中成了大多数初中生的首选
到了如今的2018年，本科进一步的扩招，大专院校也扩招，各省的高考录取率达到了一半以上甚至更高。
中专就渐渐的不被人们所追捧。所以，这样来看，二十年前的中专生个顶个的优秀，真的不亚于现在的985和211的大学生。
二十年前的中专相当于现在的一本非重点大学
三十年前的中专相当于现在的985 ， 211重点大学
1977年至八十年代中的中专相当于现在的重点大学硕士以上学历。
二十年前的中专学历还是中专学历，和现在的中专学历没有区别，只是内涵不一样。
相对来说，二十年前的高考制度下，升学率不是很高，能升入一本二本的学生是少之又少，考取中专也是不错的选择，因为毕业后就会有不错的工作。
而现在中考时高中和中专比率是5:5（2018年扩招后为6：4），上中专是一种无奈的选择。
稍微学习好一点的都去了高中，普通高中录取结束后的学生基本上了中专。

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中国教育的发展，尤其是乡村教育的发展，他们是最大的功臣。说他们是中国教育的基石，一点也不为过。
然而，对他们自身来说，一辈子从事中小学教育，显然是屈才。他们的素质，以中国当前的标准来衡量，绝不是一个中小学教师的素质。
我不能说，素质高的人不能从事教师岗位，但以目前国家对中小学教育的投入之少，以教师岗位收入之低，他们所获得的，和他们的能力素质是完全不相称的。