教师|教师为提高成绩特别拼命,是正常现象吗

“读书改变命运 。 ”这一观点被大众所认可 , 人们为成绩而焦虑是普遍现象 , 不仅是教师 , 也包括学校、家长、孩子 。
从教师个人角度而言 , 有点不正常 。 过度在乎教学成绩的老师 , 特别需要放宽心态 。
为了健康的活着 , 也为了自己的和别人的孩子 , 就不要过度在乎成绩啦 。 认真工作 , 多用巧法 , 问心无愧 , 尽力足矣 。
过度在乎教学成绩 , 说明两个问题 , 一种是学校方面用成绩来评价教师 , 是被学校制度捆绑的被动行为;一种是不甘落于人后的主动行为 。

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这两种行为如果达到“过度”程度 , 是具有危险性的 , 影响的不仅是教师个人 , 还包括学校的良性发展 。 教师为提高学生成绩而焦虑 , 负面情绪不仅会影响家庭、影响孩子 , 还会影响所教的学生 。
试想一下 , 老师们都带着极度焦虑去工作 , 整个学校成了充荡焦虑情绪的负能量场 , 会是什么样?
上个月 , 我们参加了师大老师给做的线上培训课 , 一位教心理学的老师讲到 , 调查问卷表明 , 教师、医生、警察是焦虑症比例最高的人群 。

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没有一个老师会不在乎学生成绩 , 但是不能“过度在乎” 。
既然改变不了大环境 , 就从改变自己做起吧;既然处在这个容易焦虑的行业 , 就学着释放心情吧 。
干哪个行业都有不易 , 我们唯一能的是“改变能改变的 , 接受不能改变的 。 ”
教师|教师为提高成绩特别拼命,是正常现象吗】多读书、多运动、听听歌、写写书、喝喝茶、聊聊天、聚聚餐、旅旅游……尤其需要常常仰望星空 , 感受自己在宇宙空间、历史长河中的渺小 , 就不会那么在乎成绩啦

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