工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展 。下面小编给大家整理了中学工作总结的5篇精选范文，方便大家学习 。

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中学工作总结1
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍 。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务 。现总结如下 。
一、宣传学习工作
组织教师学习了《__中学教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己 。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤 。
二、组织考核
1、学生评价 。每班下发__张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价 。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料 。
2、家长评价 。每班下发__张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价 。
3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复 。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理 。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象 。
三、统计成绩
将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加 。将每位教师的四项评分相加，
四、效果
通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平 。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强 。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹 。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效 。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高 。
中学工作总结2
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标 。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作 。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结 。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生 。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础 。
【中学工作总结|中学工作总结五篇】二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法 。
1、尊重学生是以学生为主的关键 。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主 。首先，必须尊重学生 。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果 。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究 。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想 。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视 。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 。
3、明确学习目标 。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦 。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少 。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成 。他们有这个能力而且有各自独特的方法 。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程 。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法 。然后，让学生依据方法自我解决 。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法 。这样课堂才能实效高效 。

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标题：中学工作总结|中学工作总结五篇