过了几天 ， 她的心情恢复得比我想象的还要快 。一天中午 ， 她独自在座位上写作业 ， 我抱着书去找她 ， 寻求一道题的解答 。她听见脚步声 ， 猛地颤了一下 ， 慌慌张张却又神速地随意翻开一本书 ， 把几张纸夹进去 。动作行云流水 ， 一气呵成 。我走到她_对面 ， 将书摊开：“你帮我看一下 ， 这道题怎么做呀?”恍惚间 ， 她舒了一口气 ， 接着一脸从容淡定 ， 一只手压在那本书上 ， 另一只手握着笔 ， 思考着 。她沉默的空当 ， 我偷偷瞄了一眼那本书——我还是很好奇她为什么害怕其他人看到 。
那 ， 是一叠答案!我只怕看错了 ， 便多留意了几眼 。尽管只是一个小角 ， 但我确信那是答案无疑 。我不敢相信 。我咬着嘴唇 ， 心里有一刻燃起一阵怒火 ， 但又像被一盆冷水浇灭 。我不知道该对她的行为感到失望还是愤怒 。“我恐怕不会 ， 你去问问别人吧 。”她抬起头 ， 小声说着 。我拿起书 ， 走了一段 ， 想想又停下 。回望时 ， 她掏出那叠答案 ， 不紧不慢地抄着 。这场景确与平日相似 ， 只是她的眼里多了一分侥幸 ， 像一层迷雾 ， 让人难以觉察 。
窃取来的果实定然诱人 ， 但跋涉在漫长的人生路上 ， 谁不踏踏实实留下诚信的足印 ， 谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈 。学问之道 ， 同样也来不得半点虚伪与欺骗 。
不抄袭 ， 这是学习道路上的底线 。守住这条底线 ， 也是为自己学习之路点亮一盏明灯 。
以底线为话题的高中作文篇5
每一道刻痕 ， 都意味着公平;每一声呵斥都代表着底线 。
——题记
春日的第一抹光辉穿过小街 ， 光明照耀着这个不起眼的房间 。老人端坐在窗前的桌子上 ， 专心致志地制作着称杆 。虽然这个手艺已不流行了 ， 可老人依旧专注 ， 如同一位大师雕琢着他的作品一样 。娴熟、老练而又沉稳 。我坐在他的旁边 ， 静静地端详着 ， 一如小时候 。
老人出生在一个木匠世家 ， 从小就学习秤杆的制作 。现在70岁左右的他 ， 与秤杆为伴已有六十个年头了 。平常的时候 ， 老人是和蔼的 ， 尤其是对我们这些小孩儿 。今天给几颗糖吃 ， 明天给个小木头玩意儿 。哄谁都像哄自己的孙子孙女 。而作为资历最老的小跟班 ， 我更是有幸 ， 可以被允许在他劳作时学习一下 。
老人一辈子以秤杆为生 ， 他对秤杆的制作要求十分严格 。
作为一个老木匠 ， 闭上眼睛 ， 长长短短的木棍一提 ， 准心在哪里 ， 两道痕之间间隔要多远 ， 他都了然于心 ， 分毫不差 。但他从不这么做 ， 而是像小学徒一样 ， 拿着木制标尺 ， 一道一道地比对 。而且_标尺 ， 五年一换 ， 为的是防止标尺随时光流逝而产生误差 。作为他的小学徒 ， 在一旁观摩的我明白了：“对自己的活儿 ， 一定要严肃认真 。”老人做事的态度 ， 在那时的我心中种下了一颗叫“底线”的种子 。
老人是这么做活儿的 ， 也是这么做人的 。他就像秤杆那样正、直 。常听老一辈说 ， 以前 ， 总有人趁着月黑风高夜 ， 提着大包小包的东西 ， 鬼鬼祟祟地走进那间小屋 。没过几分钟 ， 人就踉踉跄跄地跑出门 。而后 ， 礼物被奋力从屋里扔出 。“砰”的一声 ， 合上大门 。而他 ， 拿着刻刀在秤杆上用力地戳出准心 ， 一脸的愤怒：“怎么会有这样黑心的人 ， 利益熏心啊 ， 怎么就这么想要黑秤 ， 不应该公平经营 ， 诚信待人吗?”
这位正直的老人以他的言行让“底线”在我心中生根、发芽 ， 它长成了茁壮的规则之树 ， 撑起了我心灵的天空 。
数十年过去了 ， 幼稚的孩子长成了少年 ， 老人的面庞更加苍老 。但是秤杆上的每一道刻痕意味着公平 ， 每一个声驱逐黑心客人的呵斥 ， 始终召唤着人心的底线!


底线高二作文5篇800字

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