按关键词阅读: 一二九运动8
1935年12月9日,一个令人痛心,但永远值得我们纪念的日子 。在这一天,一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了,安心读书吗?华北之大已经安放不得一张平静的书桌了!当北平的爱国学生在听到蒋介石下令绝对不抵抗后,他们像雄狮一样怒吼起来,把九、一八以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来,开展了抗日救亡斗争,掀起了一二、九运动 。
一二、九运动是五四以来又一次爱国学生首先行动起来,并得到全国人民响应的运动,至今已整七十周年了 。面对他们我真横刀向天吴,去留肝胆两昆仑的爱国情操;面对他们爱祖国高于一切的爱国热情;面对他们国家兴亡,匹夫有责的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统 。
如今,作为我们跨世纪的新一代,面对未来祖国前途无限光辉灿烂,我们更应该具有爱国之情和树立报国之心 。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时,我们不禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后,上街游-行以示抗威时,我们又一次看到了学生高昂的爱国热情,再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们,用他们的知识报效我们祖国时,我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力 。它才真正代表着一个民族的信念,它才真正是一个民族的象征 。它不是与生俱来,但它是后激勃发;它不是上帝,但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑,但它永远是对外最有利的武器 。
我们必须牢固树立宏大的理想和高尚的爱国情操 。12、9运动的爆发是因为他们都有一颗爱国心,而走到一起,掀起了革命运动的浪潮 。所以,只有既定了奋斗目标,才可以激起更大的热情向前前进,向前发展,才会在征途上不迷失方向,迷失自我 。
我们必须要有坚韧不拔的毅力和顽强的意志 。在前进的路上,随时都会遇到各种各样的艰难险阻,或是种种诱-惑,一不小心,就会陷进泥潭,不能自拔 。只有具备了坚韧不拔的毅力和顽强的意志,才能够所向无敌坚持到底.
记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过命运始终厚爱勇敢的人 。让我们在文化学习中,勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中,敢做时间的主宰者; 。同学们,让我们勇敢地站起来,高举着弘扬爱国之情,树立报国之志的旗帜,向着祖国的繁荣,经济的腾飞,民族的振兴而奋勇前进吧!
纪念一二九运动85周年感悟作文4
周五是“一二·九”运动85周年纪念日 。今天,让我们怀着景仰的心情,一起来共同回顾76年前那个不平凡的日子,一起来缅怀那些投身民族救亡运动的爱国青年 。
一二·九运动是由北平的青年学生在1935年12月9日发起的一场反帝爱国运动 。九一八事变以后,日本军队兵临城下,华北局势岌岌可危,北平沦陷一触即发,亡国灭种大祸临头 。为了挽救国家和民族的危亡,北平数千名学生在1935年12月9日这一天举行了大规模的游行示威,发出了“停止内战,一致对外”的呐喊 。第二天,北平学生举行了总罢课,继续斗争 。学生们不屈不挠,英勇斗争,得到了全国人民的支持和响应,由此,掀起了轰轰烈烈的全国抗日救亡运动 。“一二九”运动虽然已经过去七十多年,但这场运动中所折射出来的那种伟大的爱国主义精神,将永远激励着后人为祖国的发展,民族的兴亡奋勇前进 。
今天,我们的祖国已经不再是七十多年前那样积贫积弱、任人宰割 。我们已经理直气壮地收回了香港和澳门,如愿以偿地加入了世界贸易组织,成功地举办了2008年奥运会、2010年世博会,全世界正瞩目着中国 。
但是,我们的国家还称不上强大 。美国导弹曾袭击我驻南斯拉夫大使馆,美国飞机曾撞毁我军用飞机,日本反华势力妄图美化侵略,歪曲历史,这一系列事实一再提醒我们,一二.九爱国精神不能忘记 。
同学们,我们纪念一二.九运动,就是要发扬一二.九学生热爱祖国、顽强拼搏、勇于竞争的精神,把这种精神用到我们的学习上,用到我们的锻炼中,使自己成为对祖国的有用人才,为国家明天的竞争出一份力,发一份光,为自己明天的竞争打下一个基础,积蓄一份力量 。希望同学们能从自身做起,从身边的小事做起,让爱国情感和民族精神体现到我们的日常行动中来!谢谢大家!
纪念一二九运动85周年感悟作文5
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.”溯今而古,亘古而今,无论哪一朝哪一代,风华正茂的青年人都是豪放的一代,激情的英华一代,以国家大义,民族大任为使命的风流一代!85年前,北平的热血青年学生们在中国共产党的领导下,毅然发动了“一二·九”运动;85年后的今天,我们这一代幸福青年在这里集会演讲纪念“一二·九”运动,缅怀先人,弘扬爱国精神,激昂民族正气,不禁让人思绪万千,感慨千万 。
声明:本文是由网友投稿,文中所阐述的观点不代表本网的立场。
来源:(未知)
【傻大方】网址:/a/2020/1126/00133077.html
标题:一二九运动85周年作文|纪念一二九运动85周年感悟作文5篇( 三 )