她告诉我，她的语文书没带，被老师批评了;晚上买饭时，又被人插队，害得她连饭都吃不到 。听她说完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口气说到：“困难不是永远的，只是暂时的 。只要你踏踏实实地走过这段坎坷，成功的大门终究会向你打开的 。相信我，困难都会迎刃而解的 。”说完，我也感受到了前所未有的感觉 。我感到快乐我为自己的行动感到豪 。
她那含泪的表情使我无法忘怀，第二天她带着喜悦的心情，意味深长的对我说：“我们要学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事情，保持一份淡然的心情对待生活 。”
一直以来，她的这句话一直深深的印在我心上 。分享是什么?是在朋友受挫折进行讽刺?还是给予安慰?听她吐吐苦水?是在自己快乐的时候一人独享?还是和朋友分享快乐呢?
分享高一作文4
当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福;当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐;当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑;当冬季每一场雪飘然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福……这，就是分享的快乐 。
一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的理想与追求，隐藏着我的一切一切 。我习惯一个人承受一切和独享成功 。伤心时，静静地仰望着不是很璀璨的满天的星星，带走我的痛苦;失意时，独自听着那些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼;成功时，总是默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情，……喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿;喜欢大声呼喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中;喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆 。
我不知怎样形容自己?是多愁善感，还是神经质?总之，找不出合适的文字来表述，我喜欢默默看天，静静听雨;我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵，表达自己的感受 。可是那些华丽的文字里却往往渗透着愁绪、悲叹 。人生短暂，青春易逝，因为我的神经质无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字，也没有人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪 。
我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢慢分离 。我知道，应该与别人分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅 。于是，我心里的阴霾被太阳蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我的快乐开始有人分享 。这时，我才感受到，有人与自己分享的感觉真好 。
雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云际撒下缕缕金光 。渐渐地雨停了，清新的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里 。
在晚风里吹着伤口，无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤 。鸟鸣中，朝霞已染成绯红，我依然踏着清晨的露珠，呼吸着还依稀留着悲伤地空气，迈向远方 。朝阳映着我坚定地笑脸，曙光铺成大道，我看到未来的路不再坎坷，不再如此孤单……，因为有人分享我的心情了，能够安慰我不定的情绪了 。
分享高一作文5
分享是一种快乐 。与朋友分享、与老师分享、与家人分享，你的快乐就会变成双倍的快乐，你的烦恼就会离你而去 。
小时候我不懂得分享，我觉得我的就是我的，没必要和他人分享 。是老师改变了我的看法 。在一次上课时，老师提到了分享的故事 。故事讲的是：有一个小女孩她不懂得分享，总是独自一人在家里玩玩具，而楼下的小朋友们互相分享自己的玩具，玩的不亦乐乎 。那个小女孩看到后就非常羡慕，一直盯着窗户看，而她的妈妈看到此这种情形就对她说：“你想和楼下的小朋友们分享你的玩具吗?”
女孩不喜欢分享，就毫不犹豫的说他们会把我的玩具弄坏的 。妈妈说你应该学会分享，这样朋友们才能和你玩的更好，你一个人玩开心吗?女孩希望能和他们玩，于是鼓起勇气，抱着玩具跑到楼下对小朋友说：“你们愿意和我玩吗?我们可以分享各自的玩具吗?”小朋友们都同意和她玩 。之后她就懂得了分享 。
听了老师讲的故事，我觉得我就是那个女孩，不懂得分享，所以很孤单 。于是我也试着鼓起勇气和朋友们分享玩具、分享我的快乐、分享我的烦恼、分享我的收获等 。老师常教导我们要学会分享，学会和同学和睦相处，老师也经常和我们分享他的故事和生活经验，我们在老师那里也学到了很多有意义的东西 。我们班从此也盛行起了一种“分享之风”，同学们之间关系更加和谐、融洽 。老师看到这种情形，也为我们感到开心 。

声明：本文是由网友投稿，文中所阐述的观点不代表本网的立场。

来源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2020/1126/00132727.html

标题：分享高一作文|分享高一作文范文5篇( 二 )