在这段短暂的实习时间里 ， 我们的收获很多很多 ， 如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力 ， 至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅 。收获还有很多很多 ， 只是没有必要将它一一列出 ， 因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现 ， 所以我们用某些点线来代替面 ， 用特殊代表个别 。总之在感谢东莞仁康医院培养我们点点滴滴收获时 ， 我们将以更积极主动的工作态度 ， 更扎实牢固的操作技能 ， 更丰富深厚的理论知识 ， 走上各自的工作岗位 ， 提高临床护理工作能力 ， 对护理事业尽心尽责!
门诊护士实习心得总结4
以前当的一直是学生 ， 学校是以学生为中心的 。而中国式的教育一向是填压式的：被动地接受那么多的知识 ， 虽然考试考了那么多次 ， 但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹 ， 只好不断翻书 。
当在老师的提问下一次次哑口无言时 ， 才认识到自己记的粗浅 ， 没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹 ， 当时似乎深刻明显 ， 却耐不住时光的清洗 。人是有惰性的 。特别现在独生子女多 ， 这种惰性、依赖性表现比较强烈 ， 实习阶段要注意克服 。带教老师最喜欢勤奋的学生 ， 只有勤奋才能被人赏识 ， 被人接受 ， 才有的机会去学习的实践知识 。“四勤”首先要眼勤 ， 就是要善于观察 。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度 ， 工作安排的周密性和计划性 。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法 ， 临床上许多知识教科书上是没有的 ， 有些知识和经验只有心悟而不可言传 ， 只有在实践中多观察 ， 多领悟其中的要领 ， 才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃 。
③要勤察病情 ， 对病区内的病人要做到心中有数 ， 重点病人要密切观察 。
如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等 ， 通过观察才能掌握病人的病情变化 ， 及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件 ， 严密的观察病情 ， 在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的 。
再则就是要口勤 ， 通过言语才能沟通 ， 但语言要讲究艺术和职业规范 ， 不能自以为是、杂乱无章的乱讲 。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等 。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通 ， 有了良好的人际关系 ， 工作学习起来也就顺心多了 。
另外 ， 最重要的还要手、脚勤 ， 就是要乐于干活 ， 主动做事 。护理工作平凡而琐碎 ， 各班工作职责只是比较粗略的分工 ， 分工的基础上还需要合作 。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的 ， 但又是必须要做的 。所以只要人在病区 ， 要是工作和病人需要 ， 都要主动去做 ， 绝对不能等待或推诿 。做好治疗护理之余还要“没事”找事干 ， 多下病房了解病人各方面的状况 ， 协助做一些生活护理 ， 以及病房环境的整理 ， 办公室、治疗室的清洁整理等等 。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会 ， 同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你 。
二、角色转化问题 。
实习刚开始 ， 很多东西都不了解 ， 虽然以前也曾见习过 ， 但真正的要实际操作了 ， 我仍觉得底气不足 。我会不会弄错了 ， 万一弄错了怎么办 。干事情总是缩手缩脚 ， 加上跟我一块实习的同学表现都很好 ， 我觉得老师都喜欢她们 ， 事情似乎也轮不到我头上 ， 每天盲目跟着做基础护理 ， 跟着操作 。本想说让我也试一下 ， 但又不敢 。因此 ， 我觉得角色转化是个坎 ， 我一定要努力克服这一点 。方法主要是靠主动吧 ， 我发现 ， 只要主动提问 ， 主动提出操作的要求 ， 老师都是很乐意教的 。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了 。

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