3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣 。
以上推荐，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气 。如有不适宜的，请您多多原谅 。
给校长的一封信篇3
敬爱的校长
您好：
您为我们上这一节作文课是有句话使我受益匪浅——“写作不是简单的劳动，写作而是倾心的创作 。”这简单而有蕴含深意的话语使我明白了许多写作的道理……
在这节课中，我的环境描写可谓是突飞猛进，再者我更明白了环境描写有什么样的好处，又使文章增添了什么 。
来举个例子吧，我之前写环境描写总是会一句话概述过去 。如：“天空很昏暗，一位老人和一只猫在院子里的木椅上静静的躺在，眼睛望着无精打采的看着天边 。”这一小句话是多么的枯燥乏味啊，用今天您的话来说就是“简单的劳动”现在我真正学会了：把文章写充实，写丰满，写生动，写细致 。”校长您可别说您不信!
现在我的描写是：太阳慢慢的落下，留下的只有一片黯淡的余光，寒冷的风像利剑一样刺穿这人们的肌肤，飘飘洒洒的枯叶缓缓落下，时不时发哑的“沙沙沙”的声响，一会年过花甲的老人静静的坐在院子里那把破旧的木椅上，静静地看着那天边渐渐被黑暗吞噬的日落，从她那无精打采的眼神中，仿佛在说着：“一天又要过去了，一天又要过去了……”那只懒洋洋的猫卧在老人的脚后跟旁，不声不响的睡着觉，它不会像其他猫一样“咕咕”的给自己解闷……
现在我写作文时总会去想象画面，会去静静的思考……
慢慢的我也相信我的作文会日渐进步，会像校长所说的一样“写作不是简单的劳动，而是倾心的创作”
致辞
祝：身体健康
给校长的一封信篇4
您好!
小学生活即将结束，我们即将告别生活，学习，成长了六年的'母校，告别亲密相伴的老师，心里充满了感激之情，但同时也有些遗憾，因为母校的工作还存在着某些不尽如人意之处 。我们想在离校之前，向您汇报一下我们的看法和想法，留下几点不太成熟的建议，供您参考 。
我校的英语课，微机课，体育课都不同程度地存在着一些问题，不知您清楚不?英语老师是非专业教师，口语会的不多，不熟，发音有时不准，业务素质不过关 。体育课老师执行教学计划怒严肃，常常是扔个足球让一部分“足球爱好者“随便玩玩，其他同学就“放养“自由活动 。而老师呢?不能坚守岗位，随心所欲地离开操场(课堂!)，溜到办公室或别的什么地方，这就是一节课!至于微机课，微机老师的业务水平实在不敢恭维，而且还不求上进，不自学，不进修，所使用的教材不规范，教学无计划，一堂课讲一点点，许多天没新内容，一学期下来，也学不了多少东西 。
我们认为，这些问题都是教学管理不严，学校工作计划执行不严肃所致 。我们建议如下：
1、聘任师范毕业的英语专业老师任教，把现任英语课老师送出去“镀镀金“，使他们能够合格，称职 。
2、领导应时常深入课堂听课，认真检查，对事业心不强的老师应采取措施，使其改进 。
3、微机课应参照其他学校的做法，订购统一 教材，要有明确的教学计划和教学目标 。
祝您
工作顺利如意
给校长的一封信篇5
尊敬的校长先生：
您好!
我是本校一名六年级的学生 。近年来，我们学校发生了很大的改变：塑胶跑道换新的了、校门换成遥控的、一楼的地上全都铺上了木板……这使我们的校园变得更加美丽、更加富有生机 。
但有一点美中不足，那就是在我们学校经常会看到同学浪费水资源的现象 。图书馆旁边有一排的水龙头，可总是会看到有几个水龙头没拧紧，水“哗哗哗”地流着，周围的同学却没有一人上前将水龙头拧紧;饮水机也有这样的情况发生，许多同学接完水后，只是匆匆地将水龙头一按，也不看看是否按紧，便转身离开了 。
水，是生命之源，是十万亿生命之所系 。但显然，我校的同学还没意识到水的珍贵、稀少 。虽然同学们都知道应该节约用水，保护每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?因为水十分普遍，所以在同学们的潜意识中，都是认为水是“取之不尽，用之不竭”的，却不曾想过，如果没有了水，人类会怎样?
因此，我建议校长先生，加强我校学生的节水意识 。比如：一，在饮水机和水龙头周围的墙上粘一些能让学生意识到节约用水的标语 。二，制作一些有关节约水的宣传单 。三，让各班学生画在水资源枯竭时地球、人类样子的漫画，让同学们自己领悟水的珍贵 。

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标题：校长的信|给小学校长的一封信作文( 二 )