日剧盘点|初中教室里, 什么位置出“学霸”? 班主任的谜底, 让人豁然开朗

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文：锦囊君
校园生活中，学生成绩的优劣，是考核学习成果的重要尺度之一。
懂事的同学，会肩负着家长的期待，把握住面前的学习机会，通过自己的努力，终极用优异的成绩，不断攀登学业的高峰。
即使成绩较差的学子，他们也能意识到，成为学霸的意义。
有句老话常说， “站在什么位置上，就该做好相应的事情” ，实在，任何一个懂事的学生，都曾有过成为学霸的梦想，只是在付出没有收成之后，逐渐接受了现实。
一旦，大家尝到了成绩晋升的甜头，便会激发学习的积极性，全力以赴保持个人的排名，争取成为班级里的佼佼者。

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学霸养成，需三个要素。
每一位学生，都有成功的期待。
但是，很多同学苦于找不到方法，终极在苦苦求索中，逐渐失去了方向。
站在教育教授教养的角度看，一名学霸的养成，是需要一定的前提的；对于一个成绩平平的学子来说，若想在水到渠成中，获得成绩上的大幅度晋升，多半需要以下三个要素。
第一：适时的引导，树立做学霸的决心。
假如一名学生，成绩一直处于垫底的状态，会是怎样呢？
他势必没有成为学霸的设法，由于在理性的支持下，他学会接受了现实，以为即使努力了，也无法达到学霸的高度，究竟做不了优等生。
但是，假如在此时有一个人，适时加以引导，匡助这名学生树立晋升成绩的决心信念；匡助他熟悉到，与学霸之间的差距在哪里，或许会让他豁然开朗，从而产生追求卓越的决心。

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第二：恰当的计划，跳一跳可以够得着。
若想掌握一份成功，仅仅有梦想还不够。
很多在时间的流逝中，遵循一定的计划去进行，完成这些计划之后，才能让一个人真正实现晋升自我的目的，从而尝到成绩进步的甜头。
当然，过高的计划，只会让人瞠乎其后，能够将大目标变成一个个小目标，则会让学生意识到，自己跳一跳是可以实现的，在实现很多小目标的同时，逐渐成为一名优等生。
第三：环境的督促，让其具备足够念头。
成绩的进步，不是一挥而就的事情。
在攀登高峰的过程中，大家难免会遭遇挑战，会在难题眼前逐渐失去晋升自我的决心；在这个时候，假如受到环境的影响，从而让自己保持斗志和念头，结果就会不一样了。
一个人假如想逆袭成学霸，不仅需要个人努力，还需要地利与人和，在合适的环境里，持续受到某些人的鼓舞，能够让大家保持晋升的动机，终极成为一名真正的学霸。

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哪些位置，轻易出学霸？
班级授课制中，老师会站在一定的大局上，进行座位的安排。
由于，经由多年的教授教养经验，班主任能够意识到，环境对于学生的影响因素，从而充分利用排座位的方式，让同学们端正学习的立场，以此实现自我督促的目的。
初中教室里，什么位置易出“学霸”？班主任的谜底，让人豁然开朗。
第一门路：中间的第三排。
当老师在授课的时候，眼光通常会扫视哪些位置呢？
很显著，为了照顾全班人的感触感染，老师的目光多半会停留在教室的中间位置上，比如说第三排的位置，是很多老师眼神扫视最多的位置。分页标题
试想一下，当一名学生坐在这个位置上，会是怎样的感触感染呢？抬头就是老师的那张脸，上课的时候，常常被叫起来互动。
可想而知，在课堂上大家不得不打起精神听课，否则很轻易被老师发现；长此以往，对于这些学生来说，成绩不晋升都难，由于他们在老师的压力之下，能够专注听课，学习效率也很高。

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第二门路：老师眼皮底下。
不要认为，老师不看着自己，学生就敢随心所欲了。
比如说，教室里第一排的位置，就是这样的处境；前面站着老师，后面有全班的同学监视，当你坐在这个位置的时候，还敢分神或者做小动作吗？
老师眼皮底下的位置，很多同学不愿意选择这里，但是不得不承认，一旦坐在这些位置上，同学们将会暗示自己去学习。
此外，从听课的效果来看，第一排的位置，间隔老师和黑板近，听课也会比较清楚；相比之下，也是培养学霸较多的位置。
第三门路：靠窗户的位置。
“两耳不闻窗外事，同心专心只读圣贤书” 。
不要认为，那些靠近窗口的位置，老师关注的就会少一些；要知道，每一位老师都是受到过专业教育的人，他们知道哪些是“被遗忘的角落” ，也会因此去刻意关注。
而那些选择坐在教室两旁，尤其靠窗位置的学生，多半有着缄默的性格，他们不擅长言辞，但是却会有较强的领悟力，一旦静下心来去学习，成绩晋升也会很显著。
坐在这些位置上，还有一个显著的好处，大家可以避开不必要的社交，全力以赴晋升成绩；当大家专注于学业之中，想要成为学霸，只是时间的事情。

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对于初中生来说，教室的哪些位置，轻易出“学霸”呢？
多年的班主任，有着丰硕的经验，道出了实情；通常情况下，以上三种座位，能够匡助大家自我督促，实现晋升成绩的目的，逐渐尝到分数进步的甜头。
当然，同学们不要将成绩的晋升，过多地寄托于外界的因素上。
而是找准自己的方向，意识到学业的重要性，能够在时间的流逝中，逐渐找到适合自己的方法，终极迎来成绩上的晋升，从而实现学业上的梦想。
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