蒙面的大侠|三年级成绩下滑是魔咒？抓好小学前三年，比之后苦抓10年还有用

为人父母，一辈子都在为孩子操心。婴幼儿时期，操心孩子的吃喝拉撒睡，但愿孩子健康成长；入学以后，操心孩子的学习，但愿孩子成绩好、考名校，将来有个好的发展，不用再像自己一样辛劳。

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但是教育孩子的过程中，许多父母发现了一个共同现象，孩子小学一二年级成绩都不错，但是到了三四年级，成绩忽然直线下降，报再多的补习班都没啥用。等到初中高中就更难了，花费大量时间和金钱也不见成效。
为什么会这样呢？有人说，一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰，孩子成绩下滑多跟这些“坎、坡、峰”有关。

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一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰
对于小学阶段，许多父母不以为然，总感觉小学内容非常简单，即使成绩不好也不要紧，到了初中高中使使劲儿，照样考高分、上名校。但是事实并非如此，就像有些老师说的“一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰” ，一年级的成绩，决定了三年级的分数；三年级的分数，决定高考的水平。可以说，抓好小学前三年，比之后苦抓10年还有用！

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小学一二年级知识点起码、最浅显，孩子不用太费力就能学会；但是三年级不同，三年级是简朴识字写字到复杂阅读写作、简朴加减乘除到复杂四则运算的过程，学习难度翻倍增加，这就意味着孩子需要跨越学习。
而且，三年级仍是记忆、思维、逻辑以及写作培养的重要时期，是孩子未来学习的垫脚石，更是学习路上的一道“高峰” ，是学霸仍是学渣，从这个年级就开始逐渐区分开来。
那么，怎么才能让孩子顺利迈过“高峰” ，避免成绩滑坡呢？这就不得不提习惯的养成了。有学者以为：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。

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抓好习惯再谈成绩，小学应养成这些好习惯
叶圣陶先生说：“什么是教育？简朴一句话，就是培养好习惯。 ”
良好的习惯对学习的促进毋庸置疑，就像培根曾经说的，习惯是一种顽强而巨大的气力，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

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三年级成绩下滑是魔咒？抓好小学前三年，比之后苦抓10年还有用
A、一年级是道坎
一年级的知识点非常简单，孩子无论是死记硬背，仍是灵巧记忆，只要肯听课或者温习，都能取得不错的成绩。但是并不意味着父母可以不管不顾，让孩子为所欲为的玩耍。
这个阶段，习惯养成比什么都重要！
一年级，孩子刚进入校园，对小学的一切非常懵懂，不会主动学习、自主学习，对父母的依靠非常大，很难独立完成功课。此阶段，父母必需匡助孩子培养良好的学习习惯。
《陪孩子走过小学六年》指出，小学阶段是孩子良好学习习惯的养成期，尤其是一年级，对于孩子习惯的培养更加重要。

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1.培养孩子的学习爱好：留意观察孩子的表现，跟孩子聊天谈心，了解孩子的兴趣爱好，多鼓励多夸奖，增加孩子的爱好；还可以把生活和学习联系在一起，让孩子间接产生爱好，进步孩子的学习热情。分页标题
2.培养孩子的专注力。专注力是孩子学习的一个重要能力，最需要的是保护，好比孩子学习时，父母不要过度干涉，打搅孩子，而是给孩子足够的空间和时间。同时还可以进行一些培养专注力的游戏，好比多米诺骨牌、拼图等。
3.鼓励孩子自主学习。孩子对父母的依靠非常大，有题目不思索直接问，问的多了习以为常，更不愿意主动学习了。父母应该给孩子思索的空间，引导孩子思索学习。
B、二年级是个坡
二年级的孩子思维更形象、直观，身体的协调能力和自制力更好，但是也更活泼，假如不加以约束，他们会很贪玩，甚至会通过说谎掩盖自己的错误。
这个阶段，学习知识点仍旧非常简单，不用太费力就能学会，孩子成绩区别不大，因此习惯培养仍旧是最枢纽的题目。
《陪孩子走过小学六年》指出，这个阶段应该激发孩子的求知欲，尊重和培养孩子的爱好。

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1.求知欲是孩子探索学习的动力。孩子生成就有强烈的好奇心，对什么都好奇，常常会“十万个为什么” ，此时父母千万不要打击孩子，嫌孩子烦琐，而是给孩子探索的空间和环境，陪孩子一起寻找谜底。节假日还可以带孩子外出，接触一些新事物，简朴的花草树木，都能激发他们的求知欲。
2.爱好和兴趣是最好的老师。父母应该注重爱好的开发和培养，给孩子自由发展的空间，好比孩子喜欢画画，可以报个美术班；孩子喜欢跳舞，可以报个舞蹈班……尊重孩子，保护并培养他们的爱好。
C、三年级是座峰
三年级，学习内容复杂起来，由简朴识字写字过渡到了复杂阅读写作，由简朴加减乘除过渡到了复杂四则运算，但是假如一二年级养成了良好的学习习惯，打下了不错的基础，此时的学习也会非常简单。
《陪孩子走过小学六年》指出，这个阶段应该改正孩子的坏习惯，进步孩子的学习效率，匡助孩子灵活学习。

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1.孩子最大的坏习惯就是磨蹭，父母需要给孩子提供一个良好的学习环境，匡助孩子学习时间的安排。可以尝尝时间奖惩法，好比睡前3个小时，孩子先写功课，写完后的时间归自己，做些喜欢的事情。
2.课前预习是一种重要的学习方法，能够有效进步孩子的学习效率。引导孩子先看课后练习题，再带着题目预习，这样更有针对性，也更轻易把握重点。
3.有的孩子学习态度不错，但是抓不住重点，每次都需要花费大量时间。父母可以匡助孩子学会重点的把握，好比老师多次夸大的题目，都是必需要记忆和理解的重点。

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小学阶段还有四年级、五年级、六年级，但是一般来说，只要这三年能够把这些习惯培养好，必定会给后期的学习打下良好的基础，即使是初中高中也会很收益！

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一本书，解决孩子的习惯养成题目
写到这里，许多父母仍是不太理解，不知道怎么做？而且小学后三年还有许多题目都不是很了解。这里，叮麻给大家推荐这本《陪孩子走过小学六年》，家有小学生的都可以看一看。
这本书的作者是于敏老师，拥有20多年的一线教授教养经验，书里结合了于敏老师的自身经验和大量案例编写而成，是一本价值非常高的育儿指导书。

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书里， 1-6年级孩子常见的心理题目、发育特征、留意题目、习惯养成，等等，都写的非常具体，能够匡助家长迅速把握教育方法，快速运用到实际生活中。
即使是放假和亲子关系，书里都给出了养育方向和重点，能够匡助家长轻松地引导孩子度过小学六年，为初中高中的学习生活打下良好的基础。

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