电影胡侃|成绩差的学生，就应该被这个社会所淘汰吗？

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《演员的诞生》可以说是最近比较火爆的一档综艺节目，评委在下面，演员在上面表演，让我们更加真实更加贴切的感触感染到一个演员应该是怎么样的存在。
近日，李成儒前辈和郭导的对话在网络上掀起热议，演技不好的人就应该被淘汰吗？在某个方面不如别人的人就应该被抛弃吗？
正式场合中“差角”就是不负责
【电影胡侃|成绩差的学生，就应该被这个社会所淘汰吗？】李成儒前辈声色俱厉的夸大着导演挑选演员要从演员的演技出发，不是选美。
郭导面露难堪，实在在演员的诞生这种大型舞台上，一个演员的演技孰好孰坏，大家都是有目共睹的。

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郭导从自己的角度出发选择合适他的演员，站在他自己的角度，这无可厚非。
他怎么选这是自由的，但是从另一个角度来说导演选择什么样的演员应该是有导向作用的，尤其是在一个大型场合中。
选择演技不好的差角，从某些方面表现的有点太个人主义，究竟这个节目是演员的诞生，导演评判演员的主要前提是应该演技如何，整体上来看你要符合大众认知。
你完全可以私底下去和那个演员合作，给他成长的机会，放在台面上，显得有点不合时宜。再这么来看，你要带你们班同学去参加奥数竞赛，不可能选数学不及格的学生。
成绩差不能代表所有方面
在我国的教育界中有这么一个值得诟病的现象，老师一般很喜欢成绩好的，对于成绩好的和成绩差的区别对待是常事。
心理学上还有这样的效应，我们觉得成绩好的人一定是什么方面都好的，总觉得成绩差的就什么方面都不行，前者是“晕轮效应” ，后者是“负晕轮效应” 。

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似乎人们总喜欢以偏概全，成绩差的人什么方面都不值得赏识，他们就应该被淘汰，他们在任何领域都不会有太多价值。
所以许多时候我们对差生的包容性很低，也不愿意去挖掘他们是否有自己的闪光点，这时候进化论中的优胜劣汰表现的淋漓尽致。

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可能你不知道吧许多名人在成名以前都是差生，在某个领域差于凡人，提出相对论的爱因斯坦小时候被质疑低能儿，学习能力也不强；闻名数学家华罗庚在语文方面的学习能力差强人意。
成绩差只能代表他可能不太合适这方面的学习，他或许只是没有找到适合自己学习的某个方面。在没有上升到正式场合的评选中，大可不必毫无包容性的去淘汰。
他们也需要被鼓励。
教师期望效应：公道引导下“差角”可以努力成为“好角”
有一个有趣的关于老师对学生的影响的研究， 1968年罗森塔尔教授和雅各布森，走进了一群小学进行发展能力测验。
他故意让老师告诉一部分学生你们是天选之才很有潜力，若干时间后，他们再回到学校发现，被告知很有潜力的学生在操行、成绩、师生关系方面均优于没有被期望的那部门学生。
这一现象被称为“罗森塔尔效应” ，后来又被教育界的人称之为“教师期望效应” 。

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许多时候学生的成绩也是间接被教师影响的，老师对于学生的期望可以让学生从差角成为好角。
就像日本片子《垫底辣妹》中的女主一样，她本质上是好的，她的老师总公道的方式引导她，给予她正视，她终极一跃而起。分页标题
社会的发展需要包容性，也需要人道主义，对于差生我们应该给他们一个努力证实自己的机会，去找到自己适合的领域，而不是一票否决制。
总而言之，不管是差角仍是差生，他们都有可能转变为这个领域比较优秀的好角或者好生，由于成绩差就该被社会淘汰吗？
不是所有人都可以在学术界有所成就，我们应该答应每种发光方式的存在。
但是上升到具有导向性的场合中，确实有必要分出优劣，这里不是说人的优劣，好比演员的诞生这个舞台上演员就有演技的优劣，选差角就是不负责的表现。
你大可以公道评价这个差角做为一个演员演技不好，私底下去鼓励，给他转变的机会，究竟这个社会许多时候仍是很包容的。

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回到现实生活中，许多场合没有么上纲上领，你可以在某个物理竞赛中淘汰物理成绩不好的人，但是没必要从所有的社会方面淘汰这个成绩差的人，仅仅只是由于他的物理成绩不好。
李白他老人家也曾说：天生我材必有用，每个人当然都会有闪光的地方，也请不要抛却任何一个孩子。
- The End -作者 | 神奇小小第一心理编缉团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人参考资料：《Cognitive psychology