美剧去哪看|第二十中学: 研磨“三实”课堂, 评课议课点石成金

——记二十中学第十届发展杯教授教养节系列流动之二
为了加强课堂教学的有效性，二十中学利用第十届发展杯教授教养节的契机，在夯实“三实”课堂的基础上，每一个教研组精心打磨，呈现了精彩纷呈的公开课。课后在校长黄海荣、教授教养副校长王景刚的带领下，各教研组展开了有针对性地地评课议课流动。
见“文”知著，博采众长，校长黄海荣高度评价了五位语文教师的教育教授教养的能力，探讨了古诗、文言文等方面的教授教养，夸大板书要简洁清楚明了，明确教学内容，对于不同层次的学生有针对性地教授教养，增强语文学习的有效性，见微知著，举一反三。
见“数”知谨，百“练”成钢，评课议课中，鼓励数学教师积极思考和探索进步学生学习能力及学习成绩的有效办法和路过，可通过文字、符号、线条，图形转换，直观的为学生传递数学思惟，并且提出了详细有效的实施建议。如：校长黄海荣建议数学教师可以以讲代练，以练促学；让学生养成严谨地数学思维习惯，晋升学生的数学素养。
见“外”知新，学贯中西，在外语学科研讨中，副校长王景刚对每位做课教师给予了中肯的评价，四位英语教师的课程设计从学生实际出发，每个人都充分展示出自己的教学风格，指引学生从单词、词组、句型层层递进，把握知识，让学生学会阅读，学会写作。同时，他还对英语老师的课堂教学提出了殷切的期望，但愿老师们能研究教材，挖掘知识，明确考查方向和考试重点，课堂上以学生为主体，教师少讲多练，让学生得到充分的锻炼，为学生的自我成长助力。
理化生教授教养注重学生的动手实践，合作探究的能力，老师们的课程设计结合生活实际，开展了丰富多彩的实验教学，引发学生讨论，激起学生求知的爱好，能很好的处理智能培养与情感教育的关系，打开了学生探寻科学奥秘的大门。
在政史地组学科的评课议课中，学校倡导：思政课要有信奉有情怀；历史课要把家国理念、立德树人的教育思惟贯彻落实在课堂中；地理课要把课堂与社会、生活结合起来，要引导学生学以致用。老师们通过不同的视角，带领学生们翱翔知识的殿堂。
综合组学科的老师们畅所欲言，各抒己见，全面发展，促进成长。体育课，让学生更加阳光自信；音乐课，柔美悦耳的旋律使学生获得了美的体验；美术课，学生强烈的介入欲望，新奇，独特的创作作品，增强了学生美的熏陶；信息技术课，学生能够纯熟的利用电脑进行图像处理，开放、协作，因材施教，张扬了学生的个性，美不胜收。
第十届发展杯教授教养节已圆满落下帷幕，教师课前研课，同学科教师课上听课，教研组课后评课议课，让教师在锤炼中成长，在成长中发展，在发展中壮大。 “三实”课堂教学助力学生求学之梦，评课议课插上教师起飞之翼。

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