臆说古史|一个误导了几代中国人的半截故事：没有人反思我们已经失去了什么从小到大

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从小到大，教科书中告诉了我们多少个讲了一半的故事，我们总是看了个开头，却不知道结尾。
你一定从书中看到过《爱迪生救妈妈》的故事，他讲的是在爱迪生7岁之时，妈妈突发急性阑尾炎，等爱迪生出去叫了医生过来之后，却发现屋里的光线太过昏暗，导致医生根本无法集中做手术，于是机智的爱迪生跑了出去，最后和一群小伙伴们抱着大镜子回来，举着镜子围在油灯前，聚起光线，这才让医生完成手术。
乍一看，简直就要被爱迪生的聪明折服，但仔细一看，这个故事漏洞百出，爱迪生7岁时是1854年，而世界上第一起阑尾炎手术是在1886年做的。
还有一句我们从小听到大的话，来自爱因斯坦：百分之九十九的汗水，加百分之一的天赋等于百分之百的成功。书中用这句话来告诉我们努力的重要性，但是他们却悄悄抹去了这句话的后半句，这句话的后半句是“但是百分之九十九的人的成功都是靠那百分之一的天赋。 ”
后半句话因为容易让人泄气，书本中就替爱因斯坦做了决定给抹去了，话就只说了一半。这些事情还有很多，还有一个误导了中国几代人的半截故事，总觉得听完我们该反思些什么。
几代人听过的半截故事20世纪初，当时美国的福特公司正处于高速发展时期，成片的厂房和车间被迅速建造起来投入生产和工作，福特公司销售处办公室的客户订单是络绎不绝，令生产线根本没有时间停下来，每一辆刚从线上下来的福特汽车都有很多人等着抢购。
就是在如此紧急的情况下，福特公司生产线上的一台电机出了毛病，牵一发而动全身，一台电机的问题导致整条生产线都必须停下来，生产汽车的工作被迫暂停，可顾客不等人，车间来了一批又一批的维修工人，还请了很多专家前来检查，但最后都是没有办法的离开。
面对这修都不知道怎么修的情况，福特公司的领导十分气急，要知道生产线停一分钟，公司会损失多少利息。这时有人提出了建议，既然谁都没有办法，可以去请著名的物理学家、电机专家斯坦门茨帮忙，他也许可以知道问题出在哪里。
“一万美元”的下文斯坦门茨来了，就要了一张席子，铺在电机旁，还要了一个梯子，就在这住了三天，这三天的时间里，斯坦门茨在电机旁聚精会神的听，还时不时在梯子上爬上爬下的倒腾。
三天一过，斯坦门茨拿了一根粉笔，在电机的一个部位划了一条线，写下“这里的线圈多绕了16圈。 ”工厂的维修工人立马按照斯坦门茨的话进行维修，很快，电机恢复正常，生产线又可以重新启动了。
福特公司问斯坦门茨要多少酬劳，他说：“不多，只要一万美元。 ”当时福特公司最著名的薪资广告就是“月薪5美元” ，就这么一条用粉笔画的线，居然要价一万美元，是多少个工人一辈子的薪水。面对质疑，斯坦门茨沉着的解释道：“画一条线， 1美元；知道在哪里画线， 9999美元。 ”
于是福特公司不仅给了斯坦门茨这个一万元的酬劳，还有高薪聘请他。故事到这里就结束了，它无非就是想告诉我们知识就是力量，只有通过掌握知识，才可以实现财富。
当时很多人都会在这个故事的鼓舞下认真学习，也想变得和斯坦门茨一样，握住通往财富大门的钥匙。
没听过的后半截故事，一万美元的真相这个故事消失的下文是，其实斯坦门茨本来是一位德国技术工程人员，后来因为德国经济不景气才来到美国就业，但是在美国，斯坦门茨没有一点门路，很难混到一个工作，后来得幸被一家小工厂的老板所招，并且担任制造机器马达的工作，斯坦门茨非常感动，于是潜心研究，很快就把其中门道摸透，帮助这个小工厂接了很多单子。
于是吸引了福特公司总裁的注意，福特先生非常赏识斯坦门茨，直接给了他一万美金还希望让他加入自己的公司，但斯坦门茨拒绝了。
拒绝的理由是，那家公司的老板在斯坦门茨最潦倒的时候拉了他一把，给了他一份工作，现在这个工厂离不开自己，如果自己选择在这个时候离开，就是一个不忠不义，不懂得感恩的人。分页标题
后来，福特先生做出了一个决定，就是他要收购这家小工厂。很多人不解，这么小的一个工厂，有什么合作的必要，到底是什么吸引了福特先生？
结果福特先生告诉他们：“因为那里有斯坦门茨那样懂得感恩和有责任感的人在。 ”这才是事实，这就是那个消失了的后半截故事，不止是被抹去痕迹，还被很多教科书添油加醋，变得更富有戏剧感的碰撞。
为什么教科书只告诉我们一半这让人十分费解，为什么一个原本完整的故事，却要被掐去尾巴以后再添一点自己的想象，这样一系列操作之后，就可以被印上教科书，发给孩子们了。
其实仔细想想，这并不难懂。因为现在的社会乃至世界，都是一个讲究竞争的时代，可以说整个社会都存在着非常大的物质欲望，这会催化出很多一切以金钱为目的的事，包括学习。
那个一半的故事告诉我们什么，它告诉我们知识就是力量，这没有错，但是它却用一万美元做噱头，教育我们知识就是可以变现为金钱，要拥有财富就是要通过知识这把钥匙。其实这也没错，但是却急功近利了一些，知识可以给我们带来除了金钱之外更多的东西，知识不应该也绝不会只是一个被贩卖的工具，我们学习的最终目的这绝对不应该是金钱。
而那告诉我们关于感恩、关于责任的后半截故事却被人为的抹去了。难道关于感恩和责任的美德不值得我们学习，不值得被这个社会赞颂吗？
答案当然不是，只不过一切美德在最容易变现为金钱的知识面前，都变得不值一提罢了。因为这个快餐时代的“拜金主义”正在迅速膨胀，我们变得不在乎过程，我们变得只注重结局。只要结局完美，过程有多么精彩我们也会选择忽视。
我们真的是时候反思了知识的力量非常巨大，它是一盏明灯，可以照亮我们的前程，让原本迷茫徘徊的我们变得坚定；它是一束阳光，可以让我们懂得生命的美妙，让原本受伤的心变得明亮。
它同样会教会我们如果对待别人，教会我们有一颗懂得感恩和富有责任的心是多么重要。知识是心灵的窗户，当我们变得非常现实且急功近利的时候，当我们急于贩卖知识变现金钱的时候，这扇窗户就会被关上。
当然这不是一个人或者两个人的问题，既然这个只讲一半的故事可以出现在我们的教科书上，这就说明这是一整个社会的问题，反思的不是一个人，而是整个社会都需要去思考：我们的教育到底在哪里出了问题。
【臆说古史|一个误导了几代中国人的半截故事：没有人反思我们已经失去了什么】财富固然美好，但却不是所有事情开始的目的和最终的归途。宣扬学习知识的重要性的正能量固然重要，但是这其中的方式方法应该格外注意，不要一不小心踩进了现实主义的圈套，更可怕的是套住了一整代年轻的希望。