小飞人|孩子用好这3个方法，一定能正确生动把人物的动作描写出来，给力

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孩子不得不学的3板斧，学会这个不怕用词单调，作文能写出丰硕味！
上个章节我讲了5个要点和5个方法来写人物的动作，今天继承来讲动作的描写。
生活中处处是动作，有人就会有动作，所以在作文中描写好动作是很重要的，也是孩子作文中常常要写到的部门，有时候作文出不出彩，很大方面取决于孩子对于人物动作的刻画。

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下面我教大家动作描写三板斧，把握了这三板斧，孩子基本上能写出正确的动作了。
我们人类或动物的动作都一样，都是连贯的，不是独立的，我们要描写人物动作，要写出动作的过程，要把动作进行分解，慢放定格，把一个个连续的动作肢解成许多个单一的动作。
好比洗脸，我可以拆分成：“拿好脸盆，放在水槽，拧开水龙头，拉下毛巾，扔进水里，在水里拨拉了几下，用力拧干，在脸上开始擦起来……”是不是就是一连串的动作？
看下面的例子：摘自学生练笔——《原来就是“你”》陈伦波感像作文银河1班七年级
一个短头发，身穿西装，长着有几分俊俏，他不说也知道是排行老三了。别看他一副书生相，他可是散打、跆拳道、柔道的冠军。他说：“别怕，二哥，我都不怕，你怕什么！”二哥一听，脸色泛红，眼睑微微下垂，然后猛地抬头说：“谁……谁说我怕了！”声音越说越低，惹得大哥和三弟哈哈大笑。
这个片断，动作描写主要在后半段，小作者把细微的动作描写出来，凸现出人物的性格和心理变化。
学会这个，不怕动作简朴单调了，任何动作都能写出丰硕味。

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人物的动作不是独立存在的，是跟人物的设法密切联系的。我们描写人物动作时，要由里及外，思索一下，这个人物的性格是怎么样的？当时的心情如何？这个是什么样子的人？他的职业是什么？……这些都是影响动作的相异。只有我们揣摩好人物的性格和心理状况，才能把动作写正确。
看下面的例子：摘自我的学生习作《“憨豆先生”跳水记》感像作文太阳3班陈露茜
憨豆先生蹲在跳水台边沿，两手向斜下方伸直，闭上眼睛，预备跳下去。但是很奇怪的是，憨豆先生并没有跳下去，而是滚到了栏杆旁。可是，不一会儿，憨豆先生的智慧脑子又想出了一个好办法。让自己背对着水池，身体慢慢地蠕动着，从跳板上慢慢挂下去，整个身体荡起来，就好似在荡秋千，荡啊荡，荡啊荡……直到他只剩一只手撑在跳板上为止……
“两手向斜下方伸直”说明憨豆先生对跳水的惊骇；“滚到”、“蠕动”、“挂下去”、“荡起来”写出了憨豆想跳却又不敢跳的搞笑样子容貌，极具画面感，说明小作者对憨豆先生这个人物的性格和动作的了解和掌握。

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写人物动作除了揣摩人物内在之外，还需要通过充分想象，以便更好地把动作描写生动、丰硕、出色，通过各种修辞手法把动作描写出画面感！分页标题
看下面的例子：选自我的学生练笔张颢严五年级感像作文太阳2班
费舍尔右脚一蹬，腾空而起。他以矫健的身躯凌空而起，一只满是肌肉而强有力的手臂牢牢地“贴”住球，时间快到了只有0.4秒了，当场的观众，瞪大眼睛，口开得很大。球在空中时，附近的空气似乎都冻结了一样。 “嗵”球像是炮弹一样有力地射进了篮筐。 “哇！”霎时附近从清幽的丛林到了布满“火力”的战场。他站到了地上，只见球在地上弹了许久，他的肌肉一绷一紧，汗从他的脸上流下来，整个人像被冲了水。
这个片断除了动词运用得很丰硕，而且运用了比喻、夸张等修辞手法，使人物的动作更有色泽，同时画面极赋张力，看着这段文字，好像空气都紧张了起来！

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孩子们要利用好这三板斧，一定能很好、很正确、很生动地把人物的动作描写出来的。
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我是动历盒育儿袁老师，感像作文创建人，教授十多年的、独创的感像作文方法、作文学习单和图表，深受孩子们的喜爱。大家觉得对孩子有匡助，关注我，点击下方专栏咭片购买专栏，我会分享更多有趣的作文和阅读方法给你！
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