音乐大烩菜|礼赞花匠 | 丁在娜:“学高为师 德高为范” 让每一位学生都有收成

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音乐大烩菜|礼赞花匠 | 丁在娜:“学高为师 德高为范” 让每一位学生都有收成
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丁在娜是南黄镇中央学校的一名英语教师 , 从教21年来 , 她凭借深挚的专业素养 , 始终奋战在教授教养第一线 , 她以勤勉的教授教养立场潜心育人 , 在教育这条道路上坚守着自己的初心 。
在丁在娜的办公桌上 , 除了教材 , 还有厚厚的一摞笔记本 , 记实了她从教21年来自己的心得体会 。 在平时的工作当中 , 她一直留意晋升自己各方面的业务能力 。 英语的学习比较枯燥和乏味 , 为了让学生爱上学习、乐于学习 , 丁在娜打破传统教学模式 , 通过培训、阅读等多种形式 , 培养学生们的学习爱好 , 让学生有更好的学习方法 , 能够自信地投入学习 。

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学生学习英语有难题 , 丁在娜便深入文本 , 找出学生的爱好点 , 利用视频、课件、网络 , 将枯燥的英语文章变成思维导图、表格等呈现给学生 , 通过采取剧情编演、文章拓展接龙等方式 , 点亮课堂 。

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南黄镇中央学校初二一班学生刘灵谨说 , 她非常喜欢上丁老师的课 , 由于丁老师幽默、有趣、阳光 , 在课堂上能够让他们感到轻松愉快 。 丁老师教给了他们很多独特的方法 , 比如说 , 教他们画简笔画和思维导图 , 并且在课堂上时常用生动的课件来教他们怎样组词组句 。

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工作21年来 , 丁在娜始终将“学高为师 , 德高为范”作为自己的信条 , 以“让每一位学生都有收成”作为自己事业追求的目标 。 在班级治理中 , 她不仅正视班风、学风的培养 , 还注重加强学生自主治理能力 , 同时引导学生积极参与学校德育流动 , 培养学生的集体主义观念 , 以此增加班级的凝聚力 。

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丁在娜老师常常到各地去参观学习 , 学习回来之后 , 会把一些新的教学方法、教学方式在课堂上实验 , 然后在全学校进行推广 , 并且她非常注重课堂的德育渗入 , 用自己的言行去熏陶学生、感染学生 。

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_本文原题:《礼赞花匠 | 丁在娜:“学高为师 德高为范” 让每一位学生都有收成》