养生知多少|中国教育中有哪些不能容忍急需制止的现象？清华教授独家揭秘！

清华大学社科院院长，心理学系教授彭凯平，在一次访谈中讲到，当今中国教育最不能容忍，最急需制止的一些现象。他谈到，这些现象假如不尽快改变，中国的孩子就不可能有更好的前程，中国的教育也不会得到更好的发展。
具体来讲，主要有三个方面：
第一：超时战术。
他说现在的孩子用在学习作业上的时间太多太多了。心理学已经证实，学习是有最佳时间段的，不是说你学习时间越长效果越好，甚至它会起到逆反的作用，也就是说你学习时间越长，效果反而越差，这是我们许多教育工作者都应该具备的一个基本的教育常识。
但是我们看到，我们的学习是在打绵绵不断的时间战的，上课学、下课学、回家学、晚上学、早上学，这叫什么，这叫做摧残孩子的智力，摧残孩子的身体，摧残孩子的幸福，枢纽是效果也不好。
所以第一个做法就是要保证科学合理地利用时间，而不是超时学习。

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第二：题海战术
我们做问题多是有意义的，好比适当的进行模拟考试等。但现在呢？就是什么情况都做，什么问题都做，大搞题海战术，这是绝对错误的。
我们发现让孩子学一段、放松一段、考试一段，这个时候这个模拟考试才会有作用。由于这个时候他会紧张，体内的一些激素可以完全释放出来，他可以创造性地想一些题目。
但现在的题海战术呢，平时是题海，功课也是题海，考试也是题海，这个绝对是有题目的。

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第三：攀比战术。
我们现在的教育都在搞攀比，这是很可怕的。
好比学校：会根据学生成绩给老师排名，给学生排名，然后根据排名给学生老师发奖金，甚至张榜公布；
好比地方政府：会根据各校的升学率对学校、对领导进行排名，然后给予不同的奖励和荣誉；
好比家长：喜欢拿自家孩子和其他孩子比，不但比成绩，还比其他的，处处都要攀比。
实际这些都是极不科学的，由于每个孩子都是一个独立的个体，都有自己的特长，有的孩子擅长学习，有的孩子可能擅长其它的，单纯用成绩评价一个孩子本身就是不科学、不合理的。
最可怕的是，这种比较会极大伤害孩子幼小的心灵，给他们的成长留下一个无法弥补的心灵创伤！

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这位教授讲的确实是当今教育存在的最大题目，也是亟待改进的题目。
超时战术，题海战术、攀比战术，可能许多人以为只有如斯才能战胜更多人，才能考上理想的大学。但这些教育观念不改变，我们就会有更多孩子备受摧残。
急功近利，短期效应，太过于凸起升学率我们教育最失败的地方。恰是由于大家都追求短期的升学率，所以才导致许多教育题目的泛起。
【养生知多少|中国教育中有哪些不能容忍急需制止的现象？清华教授独家揭秘！】但怎么改变呢？但愿我们的专家教授尽快拿出解决的办法，尽快挽救我们的孩子。