性格|字体暴露出孩子性格，并非迷信有科学依据证实，家长可别不知字体|孩子|字迹|

_原题为字体暴露出孩子性格，并非迷信有科学依据证实，家长可别不知
字迹暴露孩子的性格从孩子的笔迹看出性格
文|秘籍君

“字如其人，人如其字。 ”

朋友当了十多年的班主任，他有一个特殊的习惯。每带一届新学生，上第一节课的第一件事情就是让学生们在一张纸上写上自己的个人信息。我有些不理解，想要了解的个人信息，在刚接这个班的时候就会看到，看不到的，要通过长时间的相处，写个纸条有什么用呢？
朋友卖关子：“你以为我看的是个人信息，我其实看的是字。 ”他说这我倒是有点理解，毕竟一个好的字体，考试的时候很加分。但他却说：“是看字背后的人。民间有句俗语：字如其人，人如其人，就是说这人和字是相辅相成的。字体是个体无意识行为的记录，个体可以掩饰自己的性格，但字体暴露的是个体的性格。 ”

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他说起这，我想起之前一件事。朋友之前对笔迹心理学知识有略微的了解，并不认为有什么大用处。直到有一次给孩子批改作业，发现孩子的字体非常僵硬，下笔很重，给人一种很压抑的感觉。当时他还在想孩子是不是心情不太好，但因为不确定，就没说。隔天有同事告诉他，这位学生割腕了，他才意识到自己的想法是对的。
所以之后他更多地去了解笔迹心理学，希望从字迹观察孩子们的心理。由此可见，字迹真的会暴露孩子的性格，这不是迷信、也不是伪科学，而是有科学依据可以证实的，家长可别不知。

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字迹是孩子的无意识记录。
弗洛伊德在潜意识理论指出，个体的绝大多数行为都是由潜意识决定的。字体书写的动作和其他一些无意识行为一样，都有其自身发展的规律。重复数次的书写已经成为孩子无意识和不经自我分析做出的动作。大家可以理解为，当孩子已经熟练掌握字是如何书写时，他们控制的是文字结构和内容，而非笔迹线条。
这笔迹线条就是孩子的无意识记录，从这种无意识记录中，就暴露出孩子的性格以及书写时的状态。

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字迹是孩子心理的投射。
有经验的老师，从孩子的字迹就可以看出孩子对该知识掌握程度、能力、个性和学习态度等。
字迹是孩子心理的投射，而线条就是最好的展现方式。例如，孩子在紧张、放松、开心的时候写出的字体是完全不一样的。虽然是一个人写的，但从中能明显地看出差别。这字体就像孩子的面部表情和眼睛，透露着孩子的内心世界。
综上所述，从孩子的字体是能分辨出性格的，那又该如何看呢？

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中规中矩的字体--性格严谨、办事认真、纪律性强。
有些孩子写字特别规矩，无论是写什么字，都是一笔一画的，很是工整。从这样的字迹就可以看出他是一个性格严谨，办事认真，纪律性较强的人。就像我儿子班上就有一位同学，写字是一笔一画的，像是打印出来似的，方方正正的。而这孩子的性格也跟字一样，不喜玩笑，纪律性强，沉默寡言，性格内向。
笔画过度舒展--性格外向，活泼开朗，希望引起他人的注意。
一些孩子的字体，是比较舒展的。若写田字格，经常会把笔画写在外面，字体也比较张扬。这样的孩子，一般规则性不强，性格外向，不喜被束缚。活泼开朗，比较自我，能够吸引他人的注意等。
就像有些孩子一开始写字一笔一画，后来较为舒展，性格也从内向，逐渐向外向发展。这就说明，字体真的会反映孩子的性格。

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从字体大小看自我意识反应。
若孩子字体写得比较大，证明这孩子情感强烈，以自我为中心，性格也比较直爽。若字体写得比较小，则反映出孩子的性格是比较细腻，也有些自我压抑和焦虑。因此，当一向写大字的孩子，突然开始写小字，家长就得注意娃是不是遇到什么事。
从写字速度看个体快慢。
写字快的孩子，反应速度快，概括能力强，但存在韧劲、恒心不足的特点。若孩子写字慢，证明他是一个遵守纪律、规则感较强、小心谨慎，但存在反应速度慢等不足。
综上所述，从字迹的确能看出孩子的性格。家长在不知该如何了解孩子的时候，可以通过字迹，了解孩子的状态。
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