马斯洛合作伙伴，BiII的“升维思考”

心理学界“活化石” ，马斯洛合作伙伴， 80岁+的他教我们“升维”思考……原创海蓝幸福家海蓝博士今天01.——“看见他，就是疗愈。 ”大家都亲切的称他为Bill老师，海蓝老师这么评价80多岁的William A. Richards 老师。「约翰霍普金斯大学的,80多岁的William A. Richards（Bill Richards），仍然孜孜不倦、不遗余力的教授学生。而且是小班教学。他的智慧应该传授给更多的人。看见他，就能感受到他深远广博超越时空的智慧和疗愈力量。温润久远、持久迷香。无比荣幸能在他老人家的教导下学习。」他在心理学界，是“活化石”般的存在——曾经，他与马斯洛是合作伙伴，大家都知道马斯洛吧，提出了我们耳熟能详的“需求层次理论”——【生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现】。02.Bill老师知识极其广博，有不同于以往的新视角、新层级、新方法，有很多让人耳目一新的观点和方法，今天就给大家讲一个“升维”思考方式。因为生活圈层的不同，每个人的思维角度基本是固定的，不同圈层的人有很大差异。在学校，孩子有孩子的思考角度，老师有老师的思考角度；在公司，普通员工和领导的思考差异更大。也正因为这种差异，造成很多理解的偏差和沟通中的误解。如果我们学会“升维”的思考方式，一切就会不一样。比如：一个学生能从老师的角度去思考问题：我希望学生学什么？我会出什么样的题考学生？那么，这个学生肯定会非常擅长学习，也不会再惧怕老师。一个员工能从CEO的角度去思考问题：现在公司最重要的事是什么？我希望达到的效果是什么？很多公司都希望员工有大局观，大局观就需要“升维”思考的方式。对于家长和孩子，这种思考方式就更需要了。以家庭消费为例：孩子的思考角度就是：我想买什么？我想要什么？家长根据实际情况，就会考虑性价比、需不需要，现在的家庭经济情况合不合适买……当孩子的的思维层级能提高，可以从家长的角度来思考，可能会避免很多亲子矛盾。有一句话叫：升维思考，降维打击。大多数时候，我们的思维局限了我们的行为。当你的思考层级提升后，你的行动自然而然就会升级。（标题由醒民睿编辑，并删去了原文的第三部分和课程推销广告）