摊主|张贵栓‖同行,语文主题学习(十四)
_本文原题:张贵栓‖同行 , 语文主题学习(十四)
本文插图
阅读无界 , 但阅读效果绝对是有界的 。
读万卷书 , 还有实践能力 , 读书的价值就会更高 。
你觉得叫卖是不是文化?你觉得叫卖与阅读有没有关系?这里有四个小故事 。
夏季里 , 即使沈阳也是炎热的 , 街里有四个西瓜摊 。
第一个 , 摊主站在那里 , 眼睛直溜溜地看着买瓜的人 , 开口直问:“要不要?要不要?”再看看 , 路人似乎感觉有点儿怜悯心 。 停下来的时候 , 也有人买上一块或一个 。
第二个 , 摊主看见有人走来 , 开始有了叫卖声:“特价西瓜 , 老甜老甜 , 不甜不要钱 。 ”不管有人无人 , 叫卖声不断 。 不过 , 也有人走过来看看 , 再买上一些 。
第三个 , 老远就能听到摊主的叫卖声 , 走近一看 , 并不是摊主现场喊的声音 。 可是 , 他有一招就是抽奖 。 一个牌子上歪歪斜斜写着三行大字:买西瓜可抽奖 , 十元以上抽一次 , 次次有奖 。
第四个 , 同样是从小喇叭里发出的叫卖声 , 内容却不一样 , 你听:“大西瓜圆又圆 , 好吃好看香又甜 。 能润喉来能润肺 , 美容养颜好宝贝 。
路过的美女与帅哥 , 过来听我对你说 。 咱的西瓜生津止渴就是好 , 赛过红茶绿茶加多宝 。
走过的是亲戚 , 路过的是朋友 , 新鲜又美味 , 香甜又可口 。
咱的西瓜美滋滋 , 大人小孩都爱吃 。 来了就把西瓜带 , 祝您生活多愉快 。 行好运发大财 , 好吃明天你还来 。 ”
可能还有更多的摊主会出奇招的 。 不过 , 四个摊主的做法 , 足以令我们深思 。 特别是第四位摊主 , 他编写的那些顺口溜 , 朗朗上口 , 让人听了心里很是舒服 。 他把西瓜的好处说得淋漓尽致 , 而且声音清脆悦耳 。 这一招攻了人心 , 乍一听 , 也总想买他一快儿尝尝看吧 。
这叫买也是一种文化吧 。 现代人的消费观确实变了 , 首先是精神文化的消费 , 四人四招 , 这四个摊主的销售量 , 我们可以心知肚明 。
第四位摊主为什么会有较大的销售量呢?关键是他的顺口溜 。 这些顺口溜并不是谁都能编出来的呀 , 也不是谁都能唱出来的呀 。 他的顺口溜里蕴含了多个元素:有对西瓜形状描写的;有对西瓜作用说明的;有抓住人物心理的;还有现场朗读的等等 。
所有的所有 , 完全是为促销而来 。 而且我在现场也听到了一句话:“一听 , 就是个文化人在叫卖 。 ”
【摊主|张贵栓‖同行,语文主题学习(十四)】什么是文化人?文化人有文化 。 阅读决定着一个人的文化素质 。 对于第四个摊主来说 , 他如果没有描写方面的知识 , 如果他不了解西瓜的用途 , 如果他没有学过心理学 , 如果他没有朗读的能力 , 别人是不会把他称之为“文化人”的 。
“文化人”不是与生俱来的 , “文化人”是需要读书的 , 只有阅读能够体现出来 。 摊主能成为“文化人” , 至少需要阅读以上四方面内容 , 否则 , 不会聚他于一“声” 。
杨绛先生说:读书好比到大师家里“串门” , 翻书就如闯进大门而不受限制 , 可随时随地“登堂入室”聆听教诲 , 话不投机还可不辞而别另找高明 。 一个人时时与大师对话 , 岂能不受益匪浅 , 志在必得?
我想 , 这位“文化人”可能到过大师家里串过门吧!至少可能知道“门”在那里 。
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