被传艳照的镇江高中老师，才是受害者！

被传艳照的镇江高中老师，才是受害者！前几天，有一段不雅视频在网上疯传，标注的符号是“镇江高中男老师和女学生” 。这种传播，完全刹不住。社交媒体上，无处不是网友在边观看分享，边痛骂师德。

后来，事情发生重大反转。老师确实是老师，学生也曾是学生。但是，这俩关系根本不是内味儿。原来，老师离异已久，女主25岁早已毕业，二者皆为单身。男女双方相差十七八岁，在2020年，自由恋爱走到一起的，已近于谈婚论嫁。

康姓老师的回应是：本人离异，于 2020 年初跟女当事人经过一段时间了解后建立恋爱关系，并逐渐取得双方家庭认可，从恋爱关系正往下一步发展 ……

镇江润州警方很快也做出通报：

原来，是这名潘某，心理扭曲嫉妒变态，对女性朋友与他人的关系不满，才气愤发布到微信群，造成裂变。潘某已投案！正是基于这样的客观事实，当地开始公开回应此事明确表示：与师德师风无关。然而， 8月12日，风向就转了。镇江教育局、康老师学校认为：教师拍摄不雅视频，属于低级趣味，违背社会公序良俗，有违教师师德，严重损害教师形象。遂作出初步处理决定：1. 康某立即调离教学一线岗位，并责令其作出深刻检查；2. 待公安部门调查定性之后，依据相关规定，做出进一步处理。

而且，这些权力部门还一脸正义在强调，重视师德师风，坚持 “零容忍 ”态度。对这个处理，相信只要有起码是非判断的，都会纳闷：谁才是受害人？公权力到底应该保护谁？道德是好东西，但道德也是无情物。让道德的归道德，让法律的归法律，这才是正道。这个事情，最滥最渣的，就是“出于气愤发别人裸照”的潘某。注意，警方明确强调，此人是女主的“男性朋友” 。

不论此人是追女主不得，还是属于“男闺蜜” ，或是前男友，核心事实是——他侵犯他人隐私，涉嫌传播淫秽物品罪，是个犯法的人渣。康老师和女主是恋爱关系，在自家私域领地，拍些自己情趣性致，完全就是私事。谈恋爱的恋人关起门来想做什么，是他们的自由。无论他们拍视频也好，或者玩一些别的也罢，都只是一种私人性癖而已，只和他们之间有关。只要他们不把视频发给别人，或者只要他们做这些的时候不影响到第三人，就任何人都管不着。——我曾经以为这是共识。但现在校方，又是说他严重损害教师形象，又是说他拍视频是低级趣味，一顶顶大帽子扣上来。这种私人生活也要管，就管得有点太宽了，不是吗？说到底，还是太多人觉得“性是肮脏的”、“性是邪恶的”、“有欲望的人是可耻的” 。所以才让这种明明是隐私被侵害的受害者，却不得不像犯了错一样道歉的事情屡屡发生。而教育部门和校方谈性色变，觉得此事有多肮脏不堪，有多邪恶可耻，迅速扣上“属于低级趣味”“违反公序良俗”的大帽子，完全就是“圣母婊”了。一切判断，要基于事实和法律。事实是，若非潘某这种人渣没有人性伦理和公共意识，康老师的性爱行为，根本不可能影响他人。法律上，也没有任何法理和常识，没有任何规范和文本，对这种行为进行解释推论和逻辑演绎，认定要担责。所以，对康老师进行任何制度性惩罚，都是在践踏法律公正，在挑战法律权威。教育部门和校方，公然置法律法理事实情理于不顾，对康老师进行处理，这就是典型的道德捆绑，是公然的制度性羞辱，是对受害人的二次伤害。这样的教育组织，在法律认知上，要比“夫妻在家看黄碟”涉事权力，还要无知蛮霸丑陋。康老师当然很不幸。一时间，要走上讲台，在情绪情面情境上，也确是会尴尬的。但是，他本不需背负道德和法律的双重枷锁，被推到这种境地。如何自处，由他自己作主就好了。校方可以安抚引导，不必强制压迫。公共生活和私人生活之间，如何应对这种的边界处理，就是在诠释权利与自由的价值。这个年近50的男人，被生活撞了一下老腰。遗憾的是，教育部门和校方自以为是地维护所谓的脸面，不但没给他组织应有的保护，还要在伤口上撒盐。同样受到伤害的还有女主!分页标题

受到这样伤害和处理的老师，还会爱学校，爱教育吗？教育部门以为这样的处理，能保些脸面。残不知，这种野蛮权力，才是最大的丢脸。