高新一中|榆林高新中学与西安高新一中第四次联合教研活动顺利开展研讨|课堂|高考|

_原题为 榆林高新中学与西安高新一中第四次联合教研活动顺利开展
为精准把握高考备考方向，共谋备课策略，提高教学效率， 2020年8月19日，西安高新一中高考学科九位名师莅临榆林高新中学，联合开展听课、评课、研课等教研活动，两校围绕“解读高考评价体系研讨高三复课方略”的主题，进行了深入的探讨。

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校领导与西安高新一中名师合影
榆林秋天的早晨带着丝丝凉意，高新中学高中部的教师放弃了假期的休息时间，满怀期待地走进高三年级不同的班级，与学生一起聆听、学习西安高新一中各位名师的示范课和我校优秀教师的观摩课。
为了上好观摩研讨课，学校教师在时间紧迫的情况下，精心备课，通过备课组讨论、试讲，反复修改教学设计，展现出认真敬业的风采，让每一位听课的老师获益匪浅。
李莉老师在课堂上指导学生鉴赏诗歌要做到“读懂诗家语，揭开出题谜”的鉴赏方法；景建文老师基本功扎实，切实贴近学情；王玲老师对考点精准把握，落实在课堂的每一个细节上；裴跃军老师注重引导学生，利用运动学的基本规律，逐渐展开讨论；段鑫老师当堂检测学生掌握情况，适时解决生成性问题，最后落脚于高考热门考点；贺怀亚老师用高昂的热情带动学生多角度参与课堂，充分发挥学生的主体地位；刘邦老师在《美苏争霸》课堂上带着学生一起理时空坐标、理专题主线、理主干知识，针对核心素养进行提升；韩鹏临老师的复习课设计缜密，贴合学情，重点突出；王云云老师重视培养学生的动手能力，指导学生利用“橡皮泥”制作等高线模型，变抽象为具体，化难为易。

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贺怀亚老师精彩的课堂紧紧吸引着学生的目光

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王云云老师指导学生分组讨论
学生走上讲台展示，他们是课堂的主角
虽然舟车劳顿，行程安排紧张，一到校就投入工作中，但西安高新一中各位名师专业的学科素养、精彩的课堂设计、流畅的环节、生动的语言、优雅的教态也让学校听课老师们感触颇深、受益匪浅。在示范课上，高阿超老师眼中有文本，心中有学生，寻找突破点，引发共鸣感，培养学生个性化阅读学习能力；李峥嵘老师注重基础，回归练习，落实到位；王喆老师风趣幽默，不断发现学生闪光点，以生为“师” ，教会学生如何用英文写感谢信；高波老师复习的内容是《物块-模板模型》，物块-模板模型是动力学中三种典型物理模型中的最难的一个，一般会出现在压轴题上，高老师引导学生用动力学的三种思路五种方法，建立了完整的知识体系基本框架，重视学生思维能力的培养；陈滨涛老师以一道经典的高考题入手，展开了由强酸制弱酸的相关知识讲解；闫峰老师注重基础，由易到难、层层递进，注重知识的归纳整合，帮助学生构建知识网络；雷官斌老师的《鸦片战争》一课，立意高远、设计新颖，整节课逻辑严密、节奏收放自如，教学语言十分亲切、贴近学生生活；刘伟老师立足学情，讲练结合，重视建立知识框架、培养学生关键能力；马龙博老师在课堂上对重点知识进行问题梯度设置、结合生活中有趣的案例巧妙地完成了重难点的突破。

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西高新一中高阿超老师解读2020年高考一卷的《越野滑雪》

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西高新一中马龙博老师耐心倾听学生疑惑并为其解答
学校教师认真听课做记录
课后，各教研组又与本组的专家开展了热烈的评课交流研讨，各位专家毫无保留、倾囊相授，对上午授课的几位老师进行了详细的点评。对授课过程中的亮点不吝溢美之词，对存在的问题和不足也给予了充分的剖析，提出了宝贵的建议。好学的老师们也抓住机会积极请教，释疑辨惑。

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西高新一中名师为我们传经送宝
下午，九大学科分组开展高考备考交流研讨，西安高新一中的各位名师就《解读高考评价体系研讨高三复课方略》做了精彩的报告，进一步解读了“中国高考评价体系的一核四层四翼” ，毫无保留地分享了一轮备考复习方法，以及各个题型的重点突破策略，为学校高三一轮复习备考提供了科学宝贵的方法指导与具体详实的备考策略。
基地班名师精彩点评
高校长和叶校长驻足物理教研组研讨交流分页标题
好学的老师们认真聆听做笔记
水荡乃兴潋滟，石击而闪光灵。本次高考交流研讨活动为各位老师搭建了一个互观互学、交流研讨的平台，让大家在互动交流中把握精准备考动向，提高教育教学水平，对学校教师的专业成长有着十分重要的意义。交流研讨活动不仅让我们对高考评价体系和高三复习教学策略有了深刻的理解，也让我们感受到了西安高新一中老师深厚的教学功底和务实钻研的精神。全体高三教师当以此次活动为契机，坚持立德树人，落实核心素养，打造高效课堂，凝聚力量，共创佳绩。
作为两校的第四次大型主题联合教研，此次活动不仅将教师结对工作落到了实处，深化了合作，更使双方的友谊又向前迈进了一步。
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