这里是厦门|心中有火眼里有光——记区十佳青年教师标兵沈杉杉

她像阳光一样，暖和孩子的内心；她像清风一样，抚平家长的忧虑。她用爱心串起千家万户，用责任启迪幼儿心灵，用决心信念璀璨一方天地。她就是区十佳青年教师标兵、第一实验幼儿园和润园区教师沈杉杉。

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从教5年，沈杉杉始终保持着一颗热爱幼教事业的诚心，以丰满的热情和积极的立场投入到日常工作，用实际行动向家长证实将孩子交给她是值得信赖的。 “孩子们纯挚的笑脸、家长信任的目光，就是对我工作最大的肯定。 ”笑意写在沈杉杉的脸上，溢着满意的愉悦。
专心做事用爱育人
【这里是厦门|心中有火眼里有光——记区十佳青年教师标兵沈杉杉】家长工作是体现教师职业形象的窗口。沈杉杉注重晋升与家长的互动能力，通过及时沟通交流以更有效地实现家园共育。 “细微之处见真情”是沈杉杉始终信仰的准则。

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“傍晚放学时间，三位老师各司其职与家长交流、治理孩子，没来接的孩子坐在座位上等家长。丁丁和另一个小朋友抱在一起玩，被绊了一下，磕到了脑袋。 ”沈杉杉回忆说，当时她第一时间向来接丁丁的外公说明了情况，外公回应说丁丁头不晕，应该没大事。可是沈杉杉仍是不放心，又通过电话将事情经由原原本本地转告丁丁妈妈，并让她在晚上多加观察，假如孩子泛起头晕、嗜睡等情况，一定要和老师联系。
“当天晚上，我翻朋友圈的时候发现，丁丁妈妈发了这么一段话：‘一件应急事件的发生最能体现教师和教育的立场，老师及时地关注、反馈以及应急处理能力，都是对孩子负责和正视的体现’ 。 ”说到这里，沈杉杉露出了欣慰的微笑， “我觉得这就是对我工作最好的赞赏和回报。只有把微笑、真情落实到每一位家长的心坎上，才能让家长放心地把孩子交给我们。 ”
教育教研齐头并进
对于学前教育阶段的孩子，在玩中学，在学中玩，才是最好的教育方式。在沈杉杉看来，生动有趣的流动内容，可以使教授教养获得更好效果。为此，她根据孩子的春秋、经验和性格特点等进行教授教养方案和流动的设计，通过营造宽松、自由的学习环境，让孩子切身体验，在知识碰撞的火花中激发其好奇心和学习能力。

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“实在不只是学习知识，包括培养好的习惯，都可以通过游戏的方式来进行。 ”沈杉杉告诉采访人员，以前班里有个挑食的孩子，只吃豆干等精细食品，天天午餐都是家长送奶粉来。 “这样的饮食结构对孩子的生长发育不利，在和家长沟通之后，我用游戏的方式进行了尝试。由于那孩子喜欢当警察，我就将饭菜比作堡垒，吃掉食品就可以获得胜利，慢慢地他就能接受了。 ”
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。利用课余时间，沈杉杉注重阅读、学习幼教理论，积极参与教研流动和业务学习，汲取有益的教授教养经验，习惯性地将日常工作中的反思、收成和点滴启示等一一记录下来，以促进自身教授教养水平的进步。去年暑期，正值怀孕的她依然坚持伏在案头撰写案例。功夫不负有心人，由她编缉的《我们的公交车》主题海报案例获得了南师大教授的肯定，并在全国推广。
她指导幼儿参加省体育大赛篮球游戏类项目获得一等奖，由她撰写的论文、课题、案例等在市、区级比赛中名列前茅，她个人还被评为区进步前辈班主任。 “我会继承以垂范、敬业、好学、反思作为步履的绳尺，努力成为一名幼儿喜欢、家长放心的教师。 ”沈杉杉坚定地说。分页标题

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